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    • Revista Española de Pedagogía
    • 1992
    • Nº 193, septiembre-diciembre 1992
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    • 1992
    • Nº 193, septiembre-diciembre 1992
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    Características de la educación multicultural

    Autor: 
    Quintana Cabanas, José María
    Fecha: 
    09/1992
    Palabra clave: 
    bilingüismo; educación intercultural; identidad cultural; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/7274
    Dirección web: 
    https://revistadepedagogia.org/l/no-193/caracteristicas-de-la-educacion-multicultural/101400038780/
    Open Access
    Resumen:
    La educación multicultural es un sistema que quiere atender las necesidades culturales, afectivas y cognitivas de los grupos y todos los miembros de grupos étnicos de una sociedad. Se basa en la valoración igual de todas las culturas sin considerar las mejores que las demás. No debe reducirse a las escuelas, sino extenderse a toda la sociedad. Esta es una educación difícil porque establece problemas didácticos. La educación multicultural usa el humanismo y el diálogo. Contribuirá a construir una sociedad multicultural, eliminar conflictos entre culturas y ayudar a la identidad de los extranjeros.
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    Nombre: 4 Cracterísticas de la Educación Multicultural.pdf
    Tamaño: 568.4Kb
    Formato: application/pdf
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