Ver ítem 

Mostrar el registro sencillo del ítem

La educación: una visión gerencial

dc.contributor.authorBosch Font, Francisco
dc.date1988-01
dc.date.accessioned2018-12-14T08:26:46Z
dc.date.available2018-12-14T08:26:46Z
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/7505
dc.description.abstractEn este trabajo, la situación educativa se analiza desde el punto de vista de la gestión. El interés de este enfoque se deriva de la conveniencia de adaptar los medios a los objetivos a fin de obtener la máxima eficacia en relación con el coste incurrido. La Sección 1ª analiza los centros educativos y la educación en lo que respecta a la política de gestión en las organizaciones. La Sección 2ª se refiere al proceso de regulación de la educación y enfatiza las fases de implantación y gestión de las políticas educativas. El panorama educativo español está cambiando y hay razones para concluir que las políticas educativas posteriores a la Constitución de 1978 no ofrecen un equilibrio optimista. No se ha definido un orden de prioridad ajustado a los objetivos y posibilidades económicos; el rigor financiero es escaso y no hay suficientes datos confiables para apoyar una política educativa coherente.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 46, nº 179
dc.relation.urihttps://revistadepedagogia.org/xlvi/no-179/la-educacion-una-vision-gerencial/101400043914/es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectcosteses_ES
dc.subjecteducaciónes_ES
dc.subjectregulaciónes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleLa educación: una visión gerenciales_ES
dc.title.alternativeEducation: a management outlookes_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


Ficheros en el ítem

FicherosTamañoFormatoVer

No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem