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    El uso de las expresiones artísticas urbanas como recurso didáctico para el aprendizaje y desarrollo de la creatividad en Educación Infantil

    Autor: 
    Font-Bosch, María Cristina
    Fecha: 
    20/02/2014
    Palabra clave: 
    graffiti; arte urbano; creatividad; educación infantil; expresión plástica; Grado en Maestro en Educación Infantil
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/2872
    Open Access
    Resumen:
    El presente Trabajo de Fin de Grado aborda la temática del street art: movimiento cultural, artístico y estético que se inicia con el graffiti y se expresa en formatos y formas diversos como la pintura, las instalaciones o incluso las flashmob “multitud instantánea”, con el objetivo de establecer una propuesta de intervención para alumnos del tercer curso del segundo ciclo de Educación Infantil. En el desarrollo de la investigación, se ha realizado una aproximación teórica al movimiento de arte urbano y sus diversas manifestaciones, destacando a los artistas más representativos de cada una de ellas y cómo el uso de las principales técnicas empleadas pueden ayudar a fomentar la creatividad en los alumnos de Educación Infantil. A partir de este análisis se presentará una propuesta de intervención para alumnos de Educación Infantil, con una serie de actividades encaminadas a que los alumnos sientan la necesidad de explorar su entorno y su ciudad. Para finalizar el desarrollo de la investigación, cabe mencionar que la temática escogida para esta investigación presenta una vía novedosa para ser contemplada como recurso didáctico, el cual a su vez, puede adaptarse en función de las características del alumnado
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    Nombre: MariaCristina_Font_Bosch.pdf
    Tamaño: 764.6Kb
    Formato: application/pdf
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