Listar Nº 189, mayo-agosto 1991 por título
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Investigación sobre pensamientos del profesor: aproximaciones al estudio de las «teorías y creencias de los profesores»
(Revista Española de Pedagogía, 05/1991)Este artículo es una revisión de la investigación sobre las teorías y creencias de los maestros en los últimos años. Tiene dos secciones. La primera sección examina la evolución de la línea de investigación sobre las teorías ... -
El problema de la indeterminación de las puntuaciones factoriales
(Revista Española de Pedagogía, 05/1991)El problema de la indeterminación de las puntuaciones factoriales se trata en este artículo. Este problema está relacionado con el hecho de que, dado un análisis factorial de un conjunto específico de variables observables, ... -
Processi decisionali e capacitá manageriali nella prospettiva dell'autonomia scolastica
(Revista Española de Pedagogía, 05/1991)Este artículo es una reflexión general sobre los problemas concernientes al proceso decisional y a las habilidades y destrezas que se requieren para asegurar el éxito en la toma de decisiones. Tras unas puntualizaciones ... -
Reflexividad-impulsividad. Variables relevantes. Últimos hallazgos. Perdurabilidad de los resultados obtenidos mediante un programa de intervención
(Revista Española de Pedagogía, 05/1991)Encontramos un aumento sustancial de la reflexión en 6 grupos experimentales frente a 6 grupos de control en una 1º y en una 2ª Postests. Ambos grupos mostraron niveles similares o R-I en una prueba preliminar. Los resultados ...