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dc.contributor.authorZurita, Félix
dc.contributor.authorPadial Ruz, Rosario
dc.contributor.authorViciano Garofano, Virginia
dc.contributor.authorMartínez Martínez, Asunción
dc.contributor.authorHinojo-Lucena, María Angustias
dc.contributor.authorCepero González, Mar
dc.date2016-05
dc.date.accessioned2018-02-15T12:56:14Z
dc.date.available2018-02-15T12:56:14Z
dc.identifier.issn1607-4041
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/6265
dc.description.abstractDiversos trabajos han puesto de manifiesto la utilidad de aplicar constructos de aproximación y evitación en la metas de logro, puesto que las personas tienen como finalidad demostrar sus competencias o evitarlas; esto se hace aún más notorio en los estudios superiores. El objetivo de este trabajo es determinar la aplicación del cuestionario de metas de logro en estudiantes de la mención de Educación Física de la Universidad de Granada, y comparar con variables deportivas, académicas y de itinerario profesional, utilizando para ello a 140 estudiantes de la especialidad antes mencionada de dos centros universitarios. Los resultados mostraron que los estudiantes se decantan principalmente por la maestría frente al rendimiento, con valores similares entre aproximación y evitación. No se detectaron asociaciones entre la escala y el resto de variables analizadas, por lo que podría considerarse que las tendencias motivacionales van por dos líneas diferenciadoras. Estos hallazgos ponen de manifiesto lo imprescindible de replantearse estrategias motivacionales en aras de reconducir a aquel alumnado proclive a la evitación, para fomentar en la medida de lo posible el compromiso y adherencia de estos estudiantes hacia el proceso de aprendizaje de la materia de Educación Física.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Electrónica de Investigación Educativaes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 28, nº 2
dc.relation.urihttps://redie.uabc.mx/redie/article/view/1073/1436es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectescala de metases_ES
dc.subjecteducación físicaes_ES
dc.subjectgradoes_ES
dc.subjectestudianteses_ES
dc.subjectprimariaes_ES
dc.subjectScopuses_ES
dc.titlePerfil del estudiante de Educación Física en primariaes_ES
dc.title.alternativeA profile of students of physical education for elementary schoolses_ES
dc.typeArticulo Revista Indexadaes_ES
reunir.tag~ARIes_ES


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