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dc.contributor.authorBlázquez Manzano, Alberto
dc.contributor.authorLeón-Mejía, Ana (1)
dc.contributor.authorFeu, Sebastián
dc.date2015
dc.date.accessioned2018-01-31T12:17:35Z
dc.date.available2018-01-31T12:17:35Z
dc.identifier.issn1989-5879
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/6237
dc.description: The main goal of this paper is to compare intention of being physically active with actual weekly practice of physical exorcize among 451 preschool and primary teachers who participated in this study (162 males and 353 females). We explore this topic in relation to social and labour variables. The adapted and validated Spanish version of the Intention to be Physically Active Scale (Hein, Müür and Koka, 2004) indicated high internal consistency (α=.91). Further inferential analyses showed that women engage less in physical activity compared to men. Also, single teachers without kids scored higher in both intention and actual practice of physical activity in comparison with those who are married and have kids. Intention and practice are correlated and these results are interpreted in terms of differences in leisure-time, as well as in terms of social variables related to spare time.es_ES
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo fue comparar la práctica actividad física semanal y la intención de mantenerse físicamente activos en maestros de educación infantil y primaria, así como conocer si les condiciona en estos aspectos su situación personal y laboral. Los participantes de este estudio fueron 415 maestros, 162 hombres y 353 mujeres. Se adaptó y validó, a través de una análisis factorial y confirmatorio, el cuestionario Intention to be Physically Active de Hein, Müür y Koka (2004) para una población de adultos en el ámbito laboral, alcanzado una fiabilidad alta (α=.91). El análisis inferencial mostró que la mujeres hacen menos actividad física que los hombres y que en la práctica habitual de actividad física y en la intención de ser físico activo los/as docentes solteros/as y sin hijos puntúan más alto que los casados y con hijos. Los maestros y maestras que más actividad física realizan presentan una mayor intención a realizar actividad física en el futuro, y estos resultados se interpretan en relación al tiempo de ocio que tienen los participantes en este estudio y las variables sociales que inciden en el mismo.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherCuadernos de Psicología del Deportees_ES
dc.relation.ispartofseries;vol.15, nº 2
dc.relation.urihttp://revistas.um.es/cpd/article/view/233931/179761es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectMaestros de Primaria e Infantiles_ES
dc.subjectnivel práctica físicaes_ES
dc.subjectintención de práctica físicaes_ES
dc.subjectpreschool and primary teacherses_ES
dc.subjectphysical activityes_ES
dc.subjectintention of beinges_ES
dc.subjectphysically activees_ES
dc.subjectScopuses_ES
dc.titleIntención y práctica de actividad física en maestros españoleses_ES
dc.title.alternativeIntentions and practice of physical activity in spanish teacherses_ES
dc.typeArticulo Revista Indexadaes_ES
reunir.tag~ARIes_ES


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