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ListarOtras Publicaciones: artículos, libros... por tema "cambio climático"

Mostrando ítems 1-4 de 4

    • Educar para decrecer: una revisión sistemática de la literatura 

      Trujillo Vargas, José Jesús; Díez Gutiérrez, Enrique Javier; Perlado Lamo de Espinosa, Ignacio; García Salas, Luisa María; Romero Acosta, Kelly Carolina; Mateos Toro, Luis Miguel; Pérez Robles, Antonio (Universidad Complutense de Madrid, 2025)
      La crisis medioambiental y ecosistémica se ha abordado de diferentes formas en el sistema educativo actual. Con la finalidad de estudiar cuáles han sido los abordajes más influyentes, se realizó esta Revisión Sistemática ...

    • Formar en decrecimiento para combatir el impacto del cambio climático 

      Trujillo Vargas, José Jesús; Díez Gutiérrez, E.; Perlado Lamo de Espinosa, I.; García Salas, L.M.; Romero Acosta, K.; Mateos Toro, L.M.; Pérez Robles, A. (OEI, 2025)
      La finalidad de esta investigación ha sido realizar una revisión sistemática de la literatura (RSL) sobre la importancia y abordaje que se hace actualmente en el sistema educativo sobre la enseñanza y ...

    • Is degrowth education an alternative in the minds of educators in the face of the serious eco-social crisis and global warming? 

      Trujillo Vargas, José Jesús; Díez Gutiérrez, E. J.; Palomo Cermeño, E.; Perlado Lamo de Espinosa, I.; García Salas, L.M.; Romero Acosta, K.; Mateos Toro, L.M.; Pérez Robles, A. (MPDI, 2025)
      The aim of this research is to find out whether education students and professionals are aware of the seriousness of climate change and the environmental crisis and whether they receive training to deal with it in their ...

    • Is degrowth education an alternative in the minds of educators in the face of the serious eco-social crisis and global warming? 

      Trujillo Vargas, José Jesús; Díez Gutiérrez, Enrique Javier; Perlado Lamo de Espinosa, Ignacio; Palomo Cermeño, Eva; Mateos Toro, Luis Miguel; Pérez Robles, Antonio; García Salas, Luisa María; Romero Acosta, Kelly (Sustainability, 2025)
      El objetivo de esta investigación es averiguar si los estudiantes y profesionales de la educación son conscientes de la gravedad del cambio climático y la crisis ambiental y si reciben formación para abordarlo en su futuro ...