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      • Creando modelos de educación eficaz en el e-learning 

        Pociño Briona, María de los Ángeles; del Real-García, María Fernanda (EPSIR (European Public & Social Innovation Review), 2024)
        Introducción: El presente artículo examina el estado actual del ámbito educativo, destacando el notable crecimiento del aprendizaje en línea y la consecuente expansión de los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA). Estos ...
      • Gamificación en la enseñanza del inglés: una propuesta didáctica para Educación Primaria 

        Moreno Fuentes, Elena; Orcera Expósito, Estefanía (Pedagogy, Culture and Innovation, 2024)
        Este artículo presenta una investigación centrada en el diseño de una unidad didáctica que emplea la gamificación como estrategia educativa para la enseñanza del inglés en el nivel de educación primaria. A través de una ...
      • Impact of Active Methodologies and Critical Pedagogy on History Learning: A Quasi-Experimental Study in University Students 

        Rosser Limiñana, Pablo; Soler, Seila (Journal of Research and Education, 2024)
        The academic literature highlights that active methodologies and critical pedagogy significantly influence learning and competency development. This quasi-experimental study investigates the impact of these methodologies ...
      • Improving future teachers’ digital competence using active methodologies 

        Romero García, Carmen; Buzón García, Olga; de Paz Lugo, Patricia (MDPI, 2020)
        Contemporary society demands a university education based on active and participatory educational models that enable the development of competences, with digital competence being amongst the most demanded ones. This work ...
      • Metodologías activas y neurocomunicación para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje 

        Julián Latorre, Patricia de (Edu Review. The international education and learning review, 2024)
        En los últimos años, la innovación educativa ha impulsado el uso de metodologías activas para mejorar el aprendizaje. Paralelamente, la neurocomunicación ha surgido como un campo que replantea los ...

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