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Mostrando ítems 1-6 de 6
Propuesta neuropsicológica para el desarrollo de la inteligencia lógico–matemática a través de la creatividad artística
(2016-03)
El objetivo de la presente investigación es el diseño de un programa de intervención neuropsicológica para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático a través de la creatividad, orientado a favorecer las habilidades ...
Relación entre la funcionalidad visual, la funcionalidad auditiva y la atención para el aprendizaje
(2016-07)
La realización de este trabajo tiene como objetivo central identificar la posible relación entre la funcionalidad visual, la funcionalidad auditiva y la atención, aspectos que resultan ser muy influyentes en el aprendizaje. ...
Optimización del entrenamiento en RCP manual, con herramientas de la Neuropsicología
(2016-07)
Se analizó la influencia de un programa neuropsicológico implementado en un grupo experimental de aprendizaje de la Reanimación Cardio Pulmonar (RCP) manual, comparado con un grupo control entrenado convencionalmente en ...
Motricidad infantil en un entorno de pobreza. Implicaciones para el aprendizaje
(2016-03-30)
Introducción: La forma en la que el niño aprende del mundo exterior está relacionada desde el nacimiento con su desarrollo motor. Objetivo: Evaluar los niveles alcanzados del desarrollo motor en una población subdesarrollada, ...
Relación entre inteligencias múltiples y memoria en el rendimiento escolar
(2016-02)
Introducción: La investigación desarrollada pretende determinar la correlación existente entre el tipo de inteligencia que destaca en un individuo, los procesos de memoria que desarrolla y su influencia en el rendimiento ...
Estrategias para el desarrollo de Memoria de Trabajo y Metacognición en estudiantes universitarios
(2016-09)
El presente estudio explora dos variables del funcionamiento ejecutivo en un grupo de 30 estudiantes universitarios que cursan programas de ingeniería en Bogotá. La evaluación se realizó mediante una Escala de Desarrollo ...