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Mostrando ítems 81-90 de 154
Uso de la MiniQuest para la enseñanza de trigonometría en 4º curso de ESO
(2014-02-28)
En el presente trabajo se presenta una metodología para enseñar trigonometría en 4º de la ESO usando la MiniQuest como recurso didáctico. En el marco teórico se establece la base legislativa de trigonometría incluida dentro ...
Estudio sobre el Aprendizaje Basado en el Pensamiento aplicado a la enseñanza de las ciencias
(2014-09-12)
El presente Trabajo fin de Máster es un estudio de las alternativas a la metodología
tradicional que se han estudiado para mejorar el aprendizaje de los alumnos. Como
método concreto se ha profundizado en el Aprendizaje ...
El trabajo cooperativo como metodología aplicada a la asignatura de ciencias de la naturaleza de 1º ESO
(2014-09-12)
el aprendizaje cooperativo es una metodología motivadora en la que el estudiante aprende cooperando y ayudando a otros, fomenta la adquisición de competencias y habilidades sociales y promueve valores sociales y solidarios.
Aprendizaje significativo mediante juegos en el bloque de Geometría de 2º de Educación Secundaria basando la metodología en la Teoría de Descubrimiento de Bruner.
(2014-05-15)
El estudio de las Matemáticas por parte de los alumnos suele realizarse de forma
memorística y sus contenidos en pocas ocasiones llegan a ser significativos para
ellos, por eso se plantea la necesidad de reestructurar ...
Las TIC y los adolescentes. Estudio del consumo y los riesgos en una muestra de alumnas en Barcelona
(2014-09-12)
Este trabajo pretende averiguar cuál es la realidad de las TIC en el entorno de un grupo de alumnas de una escuela no muy lejos de la ciudad de Barcelona. A partir de una realidad actual, que es la potente expansión de ...
Análisis de los factores que influyen en la realización de Prácticas de Laboratorio en las etapas de Secundaria y Bachillerato
(2014-05-15)
El estudio de las ciencias desarrolla en los alumnos el pensamiento crítico y el razonamiento científico, proporcionando a los jóvenes una alfabetización científica necesaria para la vida en una sociedad cada vez más ...
El uso del teléfono móvil y de la aplicación WhatsApp para el aprendizaje de verbos frasales ingleses en alumnos de nivel intermedio
(2014-05-15)
El objetivo principal del presente trabajo de investigación es analizar el
impacto y las posibilidades del teléfono móvil como recurso didáctico en la clase de
inglés. Concretamente, se evalúa el uso de la aplicación ...
Adaptación pedagógica del modelo de Miguel de Guzmán en la resolución de problemas de la prueba CDI de la ESO
(2014-05-15)
La finalidad del presente trabajo es realizar una propuesta didáctica para aplicar el modelo de Miguel de Guzmán a la resolución de los problemas de matemáticas de la prueba CDI de Secundaria. Para fundamentar la base ...
Análisis de la educación nutricional en Secundaria y estudio exploratorio sobre ideas previas en 1º y 4º ESO en un centro concertado de Vitoria
(2014-03-14)
Esta investigación tiene com objetivo realizar una aproximación a los condicionantes del aprendizaje de
hábitos de consumo saludables en alumnos de 1º y 4º de ESO. Inicialmente se ha realizado una revisión
de los contenidos ...
Las causas que motivan el uso de la L1 en el aula de inglés de secundaria
(2014-07-18)
El uso de la lengua materna (L1) en el aula de inglés ha variado mucho a lo largo de los años. El Método de Gramática-traducción la utilizaba en gran medida en las clases, el Método Directo prescindía totalmente de ella y ...