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Mostrando ítems 1-10 de 16
Contribución de la expresión plástica al desarrollo emocional en el primer ciclo de educación infantil
(2013)
El desarrollo de este Trabajo de Fin de Grado (TFG) pretende realizar un análisis del marco teórico que fundamente la importancia de la expresión plástica para el desarrollo del niño. Entendiendo que en el mismo confluyen ...
Yoga como vehículo de desarrollo integral y educación consciente: propuesta de aula
(2017)
En estos tiempos complejos en los que cada vez más disminuye la atención de los niños y la
conexión de estos con sus propias emociones, el yoga es una oportunidad de crecimiento y
transformación que no podemos dejar ...
Yoga para niños: propuesta de intervención en el aula del segundo ciclo de Educación Infantil
(2015-01-16)
El presente trabajo de fin de grado expone una propuesta de intervención
en el aula de la segunda etapa de educación infantil basado en la práctica del
yoga. El objetivo principal es, la utilización de dicha herramienta ...
Proyecto “La psicomotricidad y las competencias básicas” en Educación Infantil
(2016-06-21)
La finalidad de este TFG ha sido la de elaborar una programación anual de psicomotricidad donde se refleje la aportación que tiene el trabajo psicomotriz en la adquisición de las competencias básicas establecidas por la ...
Espacios de juego simbólico y de experimentación.
(2013-07-19)
La actividad natural por excelencia en la infancia es el juego, multitud de autores de la pedagogía, de la psicología y de las ciencias de la educación en general a lo largo de la historia, han aportado resultados que ...
Biodanza, un sistema de vivencias integradoras en el aula de Educación Infantil para el desarrollo total del niño.
(2014-06-20)
El presente trabajo desarrolla una propuesta de intervención para la etapa de Educación Infantil basada en la Biodanza. El objetivo principal es la introducción de dicha disciplina terapéutica en las aulas para trabajar ...
Jugando al Teatro en el aula de 5 años de Educación Infantil
(2016-01-29)
El presente trabajo pretende mostrar la importancia del juego dramático en el aula de Educación Infantil (5 años) por tratarse de una excelente herramienta educativa que contribuye al desarrollo integral del niño, es decir, ...
Propuesta de intervención para la identificación y adecuación del temperamento en el aula de 4º de Educación Infantil.
(2014-06-19)
Tener en cuenta los rasgos temperamentales del alumnado y del docente es fundamental
tanto para el desarrollo integral como para su integración social en el aula, tal y como se justificará
a lo largo del presente trabajo ...
El juego simbólico y la adquisición del lenguaje en alumnos de 2º ciclo de E.I.
(2014-07-18)
En esta propuesta se fomenta la utilización del juego simbólico como praxis para
potenciar el lenguaje en los más pequeños. Por ese motivo se ha realizado una propuesta
de intervención que presenta un programa de actividades ...
El juego, fuente de placer. Recurso de intervención educativa en la etapa de infantil.
(2013-06-06)
El juego, actividad intrínseca a la naturaleza humana es una práctica habitual natural y espontánea en la etapa infantil suponiendo uno de los fenómenos más valiosos y naturales de la vida. Es una excelente herramienta ...