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Mostrando ítems 11-20 de 30
Enseñanza de funciones y gráficas en 2º de la ESO utilizando la Pizarra Digital Interactiva
(2014-05-15)
En este Trabajo de Fin de Máster se elabora una propuesta didáctica para la enseñanza del bloque funciones y gráficas de la asignatura de matemáticas a alumnos de 2º de la ESO utilizando recursos didácticos a través de la ...
Enseñanza de funciones y gráficas de 1º de bachillerato basada en la utilización de la pizarra digital interactiva como recurso didáctico
(2014-06-05)
El presente trabajo trata sobre el estudio del uso de la PDI como herramienta efectiva en la enseñanza del tema de funciones y sus representaciones gráficas a través de programas informáticos en primero de Bachillerato de ...
Enseñanza de Geometría en 3º de ESO mediante la utilización de Cabri 3D para su aplicación como herramienta didáctica
(2014-06-05)
El presente Trabajo fin de Máster pretende presentar una propuesta didáctica para enseñar el bloque de Geometría en la asignatura de Matemáticas en el aula de 3º de la ESO, mediante la utilización del software Cabri 3D. ...
Uso de GeoGebra en la enseñanza de geometría analítica en 4º de la ESO
(2014-06-05)
El presente Trabajo Fin de Máster plantea una metodología para la enseñanza y aprendizaje de la geometría analítica en 4º de la ESO mediante el software matemático GeoGebra y consta de tres partes. En el marco teórico, se ...
Iteractúa con el conocimiento: El uso del iPad en la ESO, para fomentar el aprendizaje de las matemáticas en el Colegio Nuestra Señora del Pilar.
(2014-05-15)
La sociedad, ha evolucionado y sigue haciéndolo, al ritmo marcado por la
tecnología. Se ha pasado en poco espacio de tiempo, de la sociedad de la
información a la sociedad del conocimiento, siendo esta última, el ...
Uso de la expresión gráfica para la mejora del aprendizaje de polinomios y resolución de ecuaciones en 2º de ESO
(2014-05-15)
Este trabajo se ha centrado en estudiar la enseñanza de la asignatura de
matemáticas, a través del uso de la expresión gráfica como medio para mejorar el
aprendizaje de polinomios y resolución de ecuaciones. Comienza con ...
Enseñanza de funciones y gráficas en 1º Bachillerato basado en el uso de GeoGebra
(2014-06-05)
El presente trabajo tiene como objetivo presentar y fundamentar una metodología didáctica para enseñar funciones y gráficas a alumnos de 1º de Bachillerato de la modalidad de Ciencias y Tecnología basada en el uso de ...
Uso de la MiniQuest para la enseñanza de trigonometría en 4º curso de ESO
(2014-02-28)
En el presente trabajo se presenta una metodología para enseñar trigonometría en 4º de la ESO usando la MiniQuest como recurso didáctico. En el marco teórico se establece la base legislativa de trigonometría incluida dentro ...
Aprendizaje significativo mediante juegos en el bloque de Geometría de 2º de Educación Secundaria basando la metodología en la Teoría de Descubrimiento de Bruner.
(2014-05-15)
El estudio de las Matemáticas por parte de los alumnos suele realizarse de forma
memorística y sus contenidos en pocas ocasiones llegan a ser significativos para
ellos, por eso se plantea la necesidad de reestructurar ...
Adaptación pedagógica del modelo de Miguel de Guzmán en la resolución de problemas de la prueba CDI de la ESO
(2014-05-15)
La finalidad del presente trabajo es realizar una propuesta didáctica para aplicar el modelo de Miguel de Guzmán a la resolución de los problemas de matemáticas de la prueba CDI de Secundaria. Para fundamentar la base ...