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Mostrando ítems 11-17 de 17
Las concepciones del profesorado ante el alumno con disfunción auditiva en un aula ordinaria de infantil: elaboración de un manual de apoyo
(2013)
Aunque los alumnos/as con necesidades educativas especiales pueden asistir a los
centros ordinarios, aún es necesario formar a los docentes para que puedan actuar de
forma segura ante la presencia de estos en sus aulas. ...
Profesores y padres ante la atención a la diversidad en Educación Infantil: comparación de dos centros
(2012)
Es una realidad que las escuelas deben dar respuesta a la diversidad de su alumnado para poder lograr sus objetivos. En este trabajo hemos abordado cómo se manifiesta este tema en el sistema educativo, cuáles son las fuentes ...
La Inclusión del Niño Autista en el Aula de Educación Infantil con Sistemas Alternativos y Aumentativos
(2014-06-20)
Este trabajo muestra una propuesta de intervención de una Unidad Didáctica en un aula de
Educación Infantil, respondiendo a las necesidades educativas especiales de los niños con trastorno
de espectro autista, utilizando ...
Mejora de la Competencia en comunicación lingüística del síndrome de Moebius en Educación Infantil
(2014-06-12)
El presente trabajo de fin de Grado, pretende en una primera parte hacer un análisis acerca del
concepto de discapacidad junto con el concepto de Síndrome de Moebius, así como la etapa de
educación infantil en el área ...
Terapias alternativas con animales para niños con necesidades especiales
(2014-09-27)
El presente trabajo de fin de grado consiste en la realización de un análisis y descripción de la literatura acerca de las distintas terapias animales, destinadas a niños con necesidades especiales: cómo y por qué surgieron, ...
Propuesta de un plan de Integración de un niño con necesidades educativas especiales en una escuela infantil
(2013-07-17)
El propósito del presente estudio es conocer la importante evolución a lo largo del tiempo, de las actitudes de la sociedad ante personas con minusvalías. Son Personas diferentes, con unas capacidades que hay que trabajar ...
Dificultades de aprendizaje asociadas a la dislexia; estrategias y metodologías para mejorar el rendimiento, la autoestima y la autonomía en alumnado de primer y de segundo ciclo de Educación Primaria
(2014-07-18)
El presente trabajo Fin de Grado es un estado de la cuestión que hace referencia a la dislexia. Como objetivo principal busca conocer la dislexia, los problemas asociados a la misma y las estrategias u orientaciones en el ...