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    Mejora de la Competencia en comunicación lingüística del síndrome de Moebius en Educación Infantil

    Autor: 
    Navarro-Díaz, Ana Patricia
    Fecha: 
    12/06/2014
    Palabra clave: 
    discapacidad; necesidades educativas especiales; síndrome de Moebius; competencias lingüísticas; educación infantil; Grado en Maestro en Educación Infantil
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/2447
    Open Access
    Resumen:
    El presente trabajo de fin de Grado, pretende en una primera parte hacer un análisis acerca del concepto de discapacidad junto con el concepto de Síndrome de Moebius, así como la etapa de educación infantil en el área del lenguaje. En la segunda parte se presenta una Propuesta de Intervención en el aula de Educación Infantil (5 años), en la que abordare el área del lenguaje y representación en un alumno con Síndrome de Moebius para atender a sus necesidades y mejorar su inclusión en el aula.
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    Nombre: navarro.diaz.pdf
    Tamaño: 2.112Mb
    Formato: application/pdf
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