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dc.contributor.authorPlaza de la Hoz, Jesús
dc.contributor.authorCaro Samada, María del Carmen
dc.date2016
dc.date.accessioned2017-11-03T11:44:26Z
dc.date.available2017-11-03T11:44:26Z
dc.identifier.issn2339-9694
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/5921
dc.descriptionThis article analyzes the importance of civics education in the current social context, taking as its frame of reference the role of new technologies and the family in promoting civility among young people. This work is based on bibliographical study that followed two criteria: firstly, a selection was made of publications from the past five years that connect technology, civics education and the family, and secondly, a consideration was made as to the suitability for each of the sections in this article. Families' digital literacy and their participation in the school context is revealed to be one of the best ways to transmit values of civility to children and encourage in them a use of new technologies that favours participation in civic life and their active participation in global society.es_ES
dc.description.abstractEl presente artículo analiza la relevancia de la Educación cívica en el contexto social presente, tomando como referencia el papel de las nuevas tecnologías y de la familia en la promoción y formación de actitudes cívicas en los jóvenes. Este trabajo se basa en un estudio bibliográfico en el que se ha seguido un doble criterio: por un lado, se han seleccionado las publicaciones de los últimos cinco años que relacionan tecnologías, educación cívica y familia, y por otro lado, se ha tenido en cuenta la adecuación a los principales apartados de este artículo. La alfabetización digital de las familias y su participación en el contexto escolar se revela como una de las vías más adecuadas para transmitir a los hijos un aprendizaje en valores y un uso de las nuevas tecnologías que favorezca la participación cívica y una ciudadanía activa en la sociedad global.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherAloma. Revista de Psicologia Ciènces de l'Educació de l'Esportes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 34, nº 2
dc.relation.urihttp://www.revistaaloma.net/index.php/aloma/article/view/291es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecteducación cívicaes_ES
dc.subjectfamiliaes_ES
dc.subjectTICes_ES
dc.subjectciudadaníaes_ES
dc.subjectvaloreses_ES
dc.subjectcivics educationes_ES
dc.subjectfamilyes_ES
dc.subjectICTes_ES
dc.subjectcitizenshipes_ES
dc.subjectvalueses_ES
dc.subjectEmerginges_ES
dc.titleLa implicación de la familia en la formación ético-cívica de los jóvenes a través de las TICes_ES
dc.title.alternativeFamily involvement via ICT in young people's education in ethics and civicses_ES
dc.typeArticulo Revista Indexadaes_ES
reunir.tag~ARIes_ES


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