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Escuelas alternativas y homeschooling vs. Escuela tradicional
dc.contributor.author | Corcuera, Ainhoa | |
dc.date | 2012 | |
dc.date.accessioned | 2012-11-13T12:27:57Z | |
dc.date.available | 2012-11-13T12:27:57Z | |
dc.date.issued | 2012-11-13 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/578 | |
dc.description.abstract | Este trabajo analiza las ventajas y posibles desventajas de diferentes sistemas educativos entre sí. Se describe en qué se fundamentan los sistemas Montessori y Waldorf que es de los que se ha recabado más información. Después analiza la vertiente del homeschooling en este caso analizando el tema legal porque el sistema en sí dependerá de cada familia pero la legalidad afecta a todos por igual. Se ha realizado una encuesta a diferentes asociaciones de homeschoolers con el objetivo de saber más acerca de los métodos empleados, personas implicadas, dificultades, etc. Además expone la latente crítica a los sistemas educativos actuales. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | sistema educativo | es_ES |
dc.subject | homeschooling | es_ES |
dc.subject | relación familia-escuela | es_ES |
dc.subject | educación secundaria | es_ES |
dc.subject | Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Especialidad en Tecnología e Informática | |
dc.title | Escuelas alternativas y homeschooling vs. Escuela tradicional | es_ES |
dc.type | masterThesis | es_ES |