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La evaluación de la formación educativa mediante un software especializado

dc.contributor.authorAhedo Ruiz, Josu
dc.contributor.authorDanvila del Valle, Ignacio
dc.date2013-11
dc.date.accessioned2017-09-26T16:14:58Z
dc.date.available2017-09-26T16:14:58Z
dc.identifier.issn1988-3056
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/5573
dc.descriptionLeonardo Polo's anthropology proposes that the purpose of the education is to facilitate to the pupil his growth that consists of the acquisition of virtues. The irruption of the new technologies has contributed to the improvement of the learning, but it is necessary to use it more in the formative dimension. The evaluation of the formation by means of the TICs carries the need of specific software that allows sharing the information between the educators and the parents.es_ES
dc.description.abstractLa antropología de Leonardo Polo propone que el fin de la educación es facilitar el crecimiento del educando que consiste en la adquisición de virtudes. La irrupción de las nuevas tecnologías ha contribuido a la mejora del aprendizaje, pero es necesario utilizarlas más en la dimensión formativa. La evaluación de la formación mediante las TICs conlleva la necesidad de un software específico que permita compartir la información entre los educadores y los padres.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherHistoria y Comunicación Sociales_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 18
dc.relation.urihttp://revistas.ucm.es/index.php/HICS/article/view/44247es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecteducaciónes_ES
dc.subjectcrecimientoes_ES
dc.subjectvirtudes_ES
dc.subjectformaciónes_ES
dc.subjectrúbricaes_ES
dc.subjectsoftwarees_ES
dc.subjecteducationes_ES
dc.subjectgrowthes_ES
dc.subjectvirtuees_ES
dc.subjectformationes_ES
dc.subjectguidelinees_ES
dc.subjectWOSes_ES
dc.subjectScopuses_ES
dc.titleLa evaluación de la formación educativa mediante un software especializadoes_ES
dc.typeArticulo Revista Indexadaes_ES
reunir.tag~ARIes_ES
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.5209/rev_HICS.2013.v18.44247


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