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dc.contributor.authorMoreno, Maite
dc.date2012
dc.date.accessioned2012-11-05T15:35:28Z
dc.date.available2012-11-05T15:35:28Z
dc.date.issued2012-11-05
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/519
dc.description.abstractEl presente trabajo pretende ofrecer una visión global de las Comunidades de Aprendizaje, conocer sus antecedentes, sus fases de aplicación, sus ventajas, sus inconvenientes. Para ello hemos realizado también un análisis de la actual sociedad de la Información, ya que sus características nos llevarán a encontrar las causas que hacen evidente una renovación educativa. Todas estas ideas las concretaremos en el estudio de un centro concreto en el que se está iniciando el Proyecto de Comunidades de Aprendizaje y que nos va a ayudar a conocer cómo se realiza la transformación, cómo es la reacción de todos los colectivos implicados y los principales problemas encontrados.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectcomunidad de aprendizajees_ES
dc.subjectrelación familia-escuelaes_ES
dc.subjectaprendizaje dialógicoes_ES
dc.subjecteducación infantiles_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Infantil
dc.titleComunidades de Aprendizajees_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~4


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