Propuesta de Unidad Didáctica en Tecnología de 4º Curso de Educación Secundaria Obligatoria: Impresión 3D
Fecha:
21/04/2017Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesis
Resumen:
El presente trabajo fin de máster (TFM) se basa en el uso de la impresora 3D
en el aula, dentro de la asignatura Tecnología para el último ciclo de Educación
Secundaria Obligatoria (ESO).
Para ello, se desarrolla una Unidad Didáctica eminentemente práctica, en la
que los alumnos/as del último ciclo de ESO, concretamente en 4º de ESO, puedan
trabajar en el aula con impresoras 3D, debido a la cada vez mayor relevancia de este
tipo de impresión en el mundo industrial, y aprovechando para ello las impresoras
3D fabricadas en años anteriores por otros alumnos/as que han cursado el Ciclo de
Mecatrónica Industrial, además de otras impresoras para uso educativo que el
centro proporcionará.
La metodología utilizada es una metodología basada en el aprendizaje
cooperativo mediante retos, donde los alumnos/as realizarán un trabajo de forma
autónoma, siendo ellos mismos los protagonistas de su propio aprendizaje. Este
aprendizaje se reforzará con visitas a 2 empresas industriales que se dedican a la
impresión 3D.
Por último, cabe reseñar que aunque la presente Unidad Didáctica no se ha
podido llevar a cabo en las aulas de 4º de ESO, el material didáctico creado podrá
ser utilizado por aquellos docentes que carezcan de conocimientos en impresión 3D,
pero tengan la iniciativa de incorporar esta novedosa tecnología en sus clases. De
esta manera, se podrá estudiar de primera mano el interés suscitado por esta
tecnología entre los alumnos/as en clase y ver el impacto positivo o negativo que
crea en ellos, para en caso positivo ir mejorando la Unidad Didáctica año tras año.
Descripción:
This final master's work (TFM) is based on the use of the 3D printer in the
classroom within the subject of Technology for the last cycle of the Compulsory
Secondary Education (ESO).
To do this, an eminently practical Didactic Unit is developed in which
students of the last cycle of ESO, specifically in 4th of ESO, can work in the
classroom with 3D printers, due to the increasing relevance of this type of printing in
the industrial world, and taking advantage of the 3D printers manufactured in
previous years by other students who have completed the Industrial Mechatronics
Cycle, in addition to other printers for educational use that the centre will provide.
The methodology used is a methodology based on cooperative learning based
on challenges, where the students will perform a work in an autonomous way, being
themselves the protagonists of their own learning. This learning will be reinforced
with visits to 2 industrial companies that are engaged in 3D printing.
Finally, it should be noted that although this Didactic Unit has not been able
to be carried out in the 4th classrooms of the ESO, the teaching material created will
be able to be used by teachers who lack knowledge in 3D printing, but have the
initiative to incorporate this new technology into their classes. In this way, it will be
possible to study firsthand the interest aroused by this technology among the
students in class and see the positive or negative impact it creates in them, and in
positive case be improving the Didactic Unit year after year.
Ficheros en el ítem
