Los recursos audiovisuales como herramienta TIC aplicados a la innovación didáctica en Lengua y Literatura en 2º de Bachillerato
Fecha:
20/01/2017Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesis
Resumen:
El presente trabajo se centra en la propuesta de actividades que integran los medios
audiovisuales en la asignatura de Lengua y Literatura que se imparte en 2º de
Bachillerato y, concretamente, en el Modernismo y la Generación del 98, periodo
literario que se aborda en el último curso de este nivel educativo previo al
universitario. Los docentes deben adaptarse a las necesidades y características de los
alumnos de la Sociedad del Conocimiento. A lo largo de este trabajo se pretende
explicar cómo las TIC aplicadas en la educación favorecen el aprendizaje de los
contenidos que el alumnado debe comprender y estudiar. Asimismo, la motivación
de los estudiantes para aprender este periodo literario aumentará con la
participación en las actividades innovadoras que se proponen. Las conclusiones
alcanzadas en esta propuesta de investigación redundan en una mejora de la
comunicación verbal del alumnado, sin duda necesaria para relacionarse y
expresarse adecuadamente tanto en su vida académica, como personal y profesional.
Descripción:
The present work focuses on the proposal of activities that insert the audiovisual
means in the subject of Spanish Language and Literature which is taught in 2nd year
Bachillerato and, specifically, aimed at Modernism and the Generation of ‘98, the
literary period that is presented in the last year of this educational level, previous to
the University one. The teachers must adapt themselves to the needs and features of
the students of the Knowledge Society. This work is aimed to explain how ICTs,
applied in education, favour the learning of the contents that the student body must
understand and study. Additionally, the motivation of the students for learning this
literary period will grow with the involvement in the innovative activities that are
proposed. The conclusions reached in this Investigation proposal result in an
improvement of the student’s body verbal communication, doubtlessly necessary to
relate and express properly in their academic life as well as in their personal and
professional ones.
Ficheros en el ítem
