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Mostrando ítems 1-2 de 2
La incorporación de la realidad aumentada en las clases de ciencias
(Contextos Educativos-Revista de Educación, 2020)
La Realidad Aumentada (RA) se considera una de las opciones de mayor proyección educativa gracias a su capacidad para conseguir mayor percepción, interacción y aprendizaje por parte del alumnado. El objetivo de este estudio ...
Actitudes hacia las ciencias de la naturaleza de los maestros en formación y en ejercicio de educación primaria
(Universidad Compultense Madrid, 2021)
En este trabajo se pretende conocer las actitudes hacia las Ciencias de la Naturaleza del profesorado en formación (PF) y en ejercicio (PE) de Educación Primaria. La muestra estuvo conformada por 926 participantes (621 PF ...