ListarArtículos Científicos WOS y SCOPUS por tema "multilingualism"
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Education for globalization: cultural diversity and multilingualism
(EDULEARN16: 8TH International conference on education and new learning technologies, 2016)In the process known as globalization, cultures, languages and ways of living converge creating a different society, one in which multilingualism plays a main role, having its reflection in education. It is interesting, ... -
Efecto del número de horas dedicadas a la enseñanza en inglés sobre los resultados en la competencia científica
(Revista Complutense de Educación, 2020)El dominio de distintas lenguas permite la apertura a nuevas culturas, por ello desde edades tempranas se pretende que los estudiantes además de dominar su lengua nativa sepan comunicarse en al menos otro ... -
Multilingüisme familiar en llengües mitjanes
(Revista de Llengua I Dret-Journal of Language and Law, 2022)Com el títol de l’obra indica, aquesta publicació, editada pels professors de la Universitat de Barcelona Albert Bastardas-Boada, Emili Boix-Fuster i Rosa Maria Torrens-Guerrini, amb la contribució d’altres deu autors, ... -
Propuesta didáctica bilingüe para educación física en educación primaria. Juegos populares y tradicionales ingleses
(Retos. Nuevas Tendencias en Educación Física Deporte y Recreación, 2015)El trabajo recoge una propuesta didáctica adaptada a la normativa educativa que combina actividad física, juego y enseñanza de la lengua extranjera (L2) como herramienta que facilita los aprendizajes en Educación Primaria. ... -
¿Sin equivalencia? Una reflexión sobre la traducción al español de recursos educativos abiertos
(Hispania-a journal devoted to the teaching of spanish and portuguese, 2021)Los esfuerzos de traducción dentro de las humanidades digitales han tomado muchas formas, desde iniciativas informales ad hoc y DH Whisperers para conferencias a interfaces multilingües o traducciones de libros y artículos. ... -
Situación de la erosión de la L1 en la multicompetencia: flujos de translenguaje y trans-semióticos en contextos educativos
(ELIA-Estudios de Linguistica Inglesa Aplicada, 2019)Todo multilingüe está sujeto a cambios en la producción oral de su L1, por no utilizarla o por la influencia de otras lenguas dominantes. Además, la trayectoria de adquisición de lenguas se caracteriza por su aislamiento, ...