Listar Artículos Científicos WOS y SCOPUS por tema 

ListarArtículos Científicos WOS y SCOPUS por tema "formación de profesores"

Mostrando ítems 1-5 de 5

    • El enfoque flipped learning en estudios de magisterio: percepción de los alumnos 

      Martín R, Déborah ; Tourón, Javier (RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 07/2017)
      En el presente trabajo se analiza la percepción de los alumnos de una estrategia de enseñanza-aprendizaje universitaria, con un enfoque flipped learning, en el desarrollo de la asignatura Orientación educativa y plan de ...

    • Estrategia metodológica para el uso del portafolio en la formación del profesorado 

      Sartor-Harada, Andresa; Ulloa Guerra, Óscar; Cordoves-Santiesteban, Alexander; Cordero Gomez, Yoanky (Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado, 2022)
      El presente artículo se desarrolló en el ámbito de una investigación que pretende validar el uso del portafolio para promover el aprendizaje reflexivo de profesores en formación que cursan postgraduación a distancia. De ...

    • Evaluación de las actitudes hacia la estadística de maestros en formación 

      Navarro-Asencio, Enrique; Asensio Muñoz, Inmaculada; Arroyo Resino, Delia ; Ruiz de Miguel, Covadonga (Relieve-Revista electrónica de investigación y evaluación educativa, 2021)
      La evaluación de las actitudes hacia la estadística de los futuros profesores alcanza interés por la importancia que la formación en esta disciplina tiene en la sociedad actual, para la ciudadanía en general, y, específicamente, ...

    • Giftedness and YouTube® livestream in the pandemic period: a systematic review 

      Rodrigues de Souza, Amanda; Santos de Oliveira, Ana Paula; de Araújo Rangni, Rosemeire (REDUFOR: revista Educação & Formação, 2023)
      The livestreams became very popular during the pandemic period, with numerous invitations to broadcast on a wide variety of topics, including giftedness, leading academic interest in this new event format. Thus, this article ...

    • Perfil de acceso a la universidad de los maestros en España 

      Asensio Muñoz, Inmaculada; Arroyo Resino, Delia; Ruiz-Lázaro, Judit; Sánchez-Munilla, María; Ruiz de Miguel, Covadonga; Constante Amores, Israel Alexander; Navarro-Asencio, Enrique (Educación XX1, 2022)
      La preparación de quienes acceden a los estudios de magisterio es relevante debido al impacto que el profesorado tiene en el desempeño de sus estudiantes y en la calidad del sistema educativo. En este contexto, el presente ...