Listar Artículos Científicos WOS y SCOPUS por autor 

Listar Artículos Científicos WOS y SCOPUS por autor "Espinosa Zárate, Zaida"

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    • Amistad y educación del carácter: una revisión sistemática 

      Espinosa Zárate, Zaida; Ahedo Ruiz, Josu; Rumayor, Miguel (Revista Española de Pedagogía, 2023)
      Este trabajo presenta una revisión siste­mática de artículos científicos publicados entre 2007 y 2021 sobre la amistad en relación con la educación del carácter (EC) con el objetivo de identificar cuáles son las perspectivas ...

    • Con los otros, desde los otros y para ellos: una fundamentación antropológica de las nuevas metodologías activas de aprendizaje 

      Espinosa Zárate, Zaida (Universidad Sergio Arboleda, 2019)
      A partir del factum reconocido de la insuficiencia de los aprendizajes escolares –en especial, de la deficiente educación social y moral, basada en una débil consideración de los otros y una falta de educación del ...

    • La construcción subjetiva de la experiencia: un análisis de la memoria y la resiliencia en sentido educativo 

      Espinosa Zárate, Zaida (Foro de Educación, 01/2019)
      En este artículo se lleva a cabo un análisis teórico de la memoria y la resiliencia en sentido educativo para examinar las prácticas docentes dirigidas a la promoción de estas cualidades en el educando de cualquier nivel ...

    • El cultivo de la creatividad para el diálogo intercultural 

      Espinosa Zárate, Zaida (Revista Española de Pedagogía, 01/2019)
      A través de la constatación del carácter esencialmente productor del ser humano y de la consideración de la creatividad como una dimensión humana valiosa en sí misma, ligada a la realización plena de la personalidad del ...

    • La educación moral en contextos informales 

      Espinosa Zárate, Zaida (Teoria de la Educacion, 2016)
      En tanto que la transmisión tiene lugar, indudablemente, de manera pre-educativa (entendiendo en este caso por educación, la educación formal), examinamos las virtualidades educativas que presentan los contextos informales: ...

    • Voluntad de saber en el tiempo de la posverdad 

      Espinosa Zárate, Zaida (Educación XXI, 2019)
      Introducción: la creciente popularización del término “posverdad” y la consolidación, más allá de los márgenes políticos, de la corriente de pensamiento que la toma por base, plantea unos desafíos educativos peculiares a ...