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Listar Artículos Científicos WOS y SCOPUS por autor "Bárcena-Toyos, Patricia"
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CLIL and SIOP: an effective partnership?
Bárcena-Toyos, Patricia (International Multilingual Research Journal, 2023)This case study examines the use of the Sheltered Instruction Observation Protocol (SIOP (R)) Model as a framework in the design of an in-service training to answer CLIL teachers' methodological needs to integrate content ... -
La enseñanza en línea en España tras la pandemia Retos y oportunidades en la enseñanza reglada
Bárcena-Toyos, Patricia (Revista Internacional de Humanidades, 2022)Este estudio examinó las percepciones del profesorado sobre su práctica docente y el uso de las TIC, antes y después de la pandemia COVID-19, a través de dos cuestionarios. Los resultados mostraron un aumento general en ... -
La gamificación como herramienta para dinamizar la evaluación continua en un máster universitario
Bárcena-Toyos, Patricia (Revista de Estilos de Aprendizaje, 2022)La pandemia del COVID-19 ha evidenciado la necesidad de adoptar estrategias didácticas que permitan acercar el conocimiento a los alumnos a través de un entorno en línea, sacando el máximo provecho a este tipo de enseñanza. ... -
Identidad docente en AICLE: un estudio de caso de dos profesores en ejercicio
Bárcena-Toyos, Patricia (Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning,, 2022)La oferta de profesores AICLE en España ha superado el crecimiento de los llamados programas bilingües, puesto que no existen requisitos de formación específicos para los profesores AICLE que sean especialistas en contenidos ... -
Percepciones de los estudiantes sobre el uso de booktrailers para fomentar el hábito lector y desarrollar la competencia digital en la educación primaria
Gómez Domingo, Marta; Bárcena-Toyos, Patricia (Investigaciones sobre Lectura, 2022)Las nuevas vías de comunicación y producción disponibles gracias a las TIC, ponen al alcance de los docentes nuevos medios para fomentar la lectura y trabajar competencias comunicativas y digitales. Uno de esos recursos ...