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Mostrando ítems 11-20 de 20
Bridges and mediation in higher distance education: Helmeto 2020 report
(MDPI AG, 2021)
In this paper, we report the scientific experience of HELMeTO 2020, the second edition of the International Workshop on Higher Education Learning Methodologies and Technologies Online, held virtually in Bari (Italy) in ...
La formación profesional dual en el área de Derecho desde la perspectiva del estudiantado y profesorado: Limitaciones y elementos de éxito en una universidad de Cuba
(Revista de Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho, 2022)
La formación profesional dual de los estudiantes de Derecho se inserta desde
el curso escolar 2018-2019 en Cuba. Desde entonces ha constituido una prioridad en
la política de Educación Superior, que se manifiesta en las ...
Management and academic anxiety in Ibero-American higher institutions students during COVID-19
(Texto Livre-Linguagem e Tecnologia, 2022)
The COVID-19 pandemic has caused uncertainty and instability in the population regarding the capacity of institutions to manage and mitigate its impact. In such an emergency, it is possible to ask how higher education ...
Confianza e intercambio de conocimiento en una comunidad de práctica transdisciplinar: un caso de estudio convergente paralelo
(RELATEC. Revista Lationamericana de Tecnología Educativa, 2020)
Las Comunidades de Práctica (COPs) transdisciplinares reúnen a miembros con
diferente cosmovisión y repertorio teórico. Son contextos con un gran potencial para creación de
conocimiento a partir de la colaboración entre ...
Pre-service Teachers' Use of General Social Networking Sites Linked to Current Scenarios: Nature and Characteristics
(Technology, Knowledge and Learning, 2023)
Social networking sites form part of everyday life in classrooms at all educational levels. Within these, general social networking sites (GSNSs) offer pre-service teachers flexibility, versatility and the possibility of ...
Transnational higher education cultures and generative AI: a nominal group study for policy development in English medium instruction
(Journal for Multicultural Education, 2023)
Purpose: This purpose of this paper is to report on the development of an evidence-informed framework created to facilitate the formulation of generative artificial intelligence (GenAI) academic integrity policy responses ...
Creatividad en educación superior: Estudio exploratorio con función ejecutiva y rendimiento académico
(Universidad de Granada, 2021)
La creatividad debe ser una de las competencias a desarrollar en la universidad porque promueve la empleabilidad del alumnado universitario. En los últimos años, se evidencia la relevancia de la función ejecutiva en el ...
Valoración de competencias del docente universitario: perspectiva comparada de México y España
(Bordon. Revista de Pedagogia, 2022)
INTRODUCCIÓN. El profesorado debe dominar una amplia gama de competencias para satisfa-cer la demanda del actual contexto de la enseñanza universitaria. OBJETIVO. Analizar la impor-tancia de las competencias docentes para ...
Percepciones sobre el plagio académico en un contexto de enseñanza digital universitaria
(Bordon. Revista de Pedagogia, 2022)
INTRODUCCIÓN. En un mundo en cambio permanente, caracterizado por el desarrollo exponencial de la tecnología, donde datos e información circulan sin barreras de tiempo ni espacio, la universidad necesita repensar su modelo ...
Influence of covid on the educational use of social media by students of teaching degrees
(Education in the knowledge society, 2021)
The situation caused by SARS-CoV-2 has resulted in the intensive use of technology in all fields, including education and interactions between students. This research seeks to identify changes in the way social media have ...