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Mostrando ítems 101-110 de 447
SARS-CoV-2: A Promising Path in Salivary Diagnosis
(Open Dentistry Journal, 2020)
Since March 2020, the World Health Organization (WHO) established the severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2; previously provisionally named 2019 novel coronavirus or 2019-nCoV) disease (COVID-19) as ...
Sostenibilidad Curricular: Una Mirada desde las Aportaciones del Profesorado de la Universidad de Málaga
(Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 2020-12)
El propósito de este estudio ha sido conocer las percepciones y competencias de los profesionales de la educación de la Universidad de Málaga en la puesta en práctica de la Educación para el Desarrollo Sostenible. Siguiendo ...
ICT and gamification experiences with CLIL methodology as innovative resources for the development of competencies in compulsory secondary education
(Digital education review, 2021)
Due to the lack of research in the field of music through CLIL and ICT in Secondary Education in Spain, we propose to merge this subject with an innovative methodology. The general objective is to present a different ...
Training on Social Economy Entrepreneurship: Social PlaNet
(Journal of Information Technology Research, 2020-07)
Social PlaNet is a gamified learning platform to train social economy entrepreneurship, which has been developed in the Social Seducement Erasmus+ project. The main aim of this project is offering a labour option to long-term ...
E-learning en 15 días. Retos y renovaciones en la Educación Primaria y Secundaria de la República de Croacia durante la crisis del COVID-19. How have we Introduced distance Learning?
(Revista Española de Educación Comparada, 2020)
La República de Croacia inició en 2015 un proyecto piloto denominado e-Škole que incluía entre sus objetivos desarrollar un modelo de escuelas «digitalmente maduras», de manera que las Tecnologías de la Información y la ...
Nuevas perspectivas metodológicas en validación de acelerómetros para estimar la Actividad Física de adultos en actividades cuotidianas
(RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física Deporte y Recreación, 2021)
Actualmente el acelerómetro es la herramienta más práctica y fiable para cuantificar la actividad física. El problema es que los modelos de estimación obtenidos hasta el momento no han tenido en cuenta la inclusión de los ...
Actitudes del profesorado de Educación Física hacia la inclusión de alumnos con discapacidad
(RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física Deporte y Recreación, 2021)
El modelo educativo basado en la inclusión refleja las necesidades sociales y se basa en la educación de calidad para todos los alumnos y la atención de sus necesidades particulares. Los docentes juegan un papel crucial ...
La independencia de los periodistas frente a los regalos e interferencias económicas; una perspectiva comparada entre periodistas y ciudadanía
(University of La Laguna, 2021)
Dentro del proyecto de I+D+I, “MediaACES. Accountability y Culturas Periodísticas en España. Impacto y propuesta de buenas prácticas en los medios de comunicación españoles”, financiado por el Ministerio de Economía y ...
What are the Driving Forces Behind Spanish Publishers?
(Publishing research quarterly, 2022)
This research intends to perform a situation analysis of the Spanish publishing sector to see to what extent private publishing companies adequately interpret market signals and adapt to them. The study raises several ...
Sex differences across teacher’s motivation, teaching satisfaction, loneliness and affects during COVID-19
(Estudios sobre educación, 2022)
La motivación, la satisfacción docente, la soledad y los estados afectivos son variables significativas en el rendimiento docente. No obstante, la presencia de la docencia en casa durante la COVID-19 puede haber influido ...