Hacia una comprensión de los ámbitos de desarrollo personal desde el enfoque narrativo

dc.contributor.author	Medrano Samaniego, Concepción
dc.contributor.author	Aierbe Barandiarán, Ana
dc.contributor.author	Cortés Pascual, Alejandra
dc.date	2002-09-30
dc.date.accessioned	2016-09-14T10:24:49Z
dc.date.available	2016-09-14T10:24:49Z
dc.date.issued	2016-09-14
dc.identifier.issn	0034-9461
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/4169
dc.description.abstract	El enfoque narrativo es presentado en este artículo como un método de investigación que nos permite, a través de las historias de vida, describir distintos ámbitos de desarrollo personal a lo largo del ciclo vital. La comprensión de los motivos e intenciones que explicitan los sujetos al indagar en su historia de vida nos facilita el conocimiento de su desarrollo personal. Desde esta perspectiva es más relevante comprender la interpretación que las personas ofrecen de su propia experiencia que obtener información objetiva sobre la misma. Se presenta un guión de entrevista, para indagar las historias de vida de 60 sujetos que en una investigación anterior elicitan un dilema real contextualizado.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.subject	desarrollo personal	es_ES
dc.subject	método narrativo	es_ES
dc.subject	historias de vida	es_ES
dc.subject	entrevista	es_ES
dc.title	Hacia una comprensión de los ámbitos de desarrollo personal desde el enfoque narrativo	es_ES
dc.type	article	es_ES
reunir.tag	~REP	es_ES

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