Arquitectura y educación: perspectivas y dimensiones

dc.contributor.author	Romañá Blay, Teresa
dc.date	2004-05-31
dc.date.accessioned	2016-09-08T21:48:50Z
dc.date.available	2016-09-08T21:48:50Z
dc.date.issued	2016-09-08
dc.identifier.issn	0034-9461
dc.identifier.uri	https://reunir.unir.net/handle/123456789/4123
dc.description.abstract	El artículo enmarca el contenido del monográfico. Para ello, aborda en primer lugar las perspectivas generales de estudio del tema; en segundo lugar describe los elementos que intervienen en el juego entre socialización y educación que los lugares arquitectónicos permiten. En tercer lugar, se defiende la utilidad educativa de observar el mundo en torno, con todas sus cosas. Por último, se presenta el resto de trabajos de este monográfico.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	arquitectura	es_ES
dc.subject	relación hombre-medioambiente	es_ES
dc.subject	educación	es_ES
dc.subject	socialización	es_ES
dc.subject	Revista Española de Pedagogía	es_ES
dc.title	Arquitectura y educación: perspectivas y dimensiones	es_ES
dc.type	article	es_ES
reunir.tag	~REP	es_ES

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