Listar 2005 por título
Mostrando ítems 1-20 de 25
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El acceso a la dirección escolar: Problemas y propuestas
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2005)Este artículo analiza los fundamentos para el acceso a la dirección de centros educativos en España. Partiendo de la consideración de la dirección educativa como un aspecto de vital importancia para el sistema educativo, ... -
Antecedentes del valor educativo «tolerancia»
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2005)En el presente artículo revisamos los antecedentes remotos, en el pensamiento clásico griego, de dos sentidos que hoy ostenta el valor educativo «tolerancia». Del viejo escepticismo que renuncia a la búsqueda de verdades ... -
La autodeterminación en el contexto del retraso mental: ¿de quimera a realidad?
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2005)El desarrollo de la conducta autodeterminada en las personas con retraso mental constituye actualmente una importante y prometedora meta educativa. El objetivo principal de este artículo es presentar una amplia visión de ... -
La dimensión pedagógica del término disciplina en San Agustín
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2005)San Agustín hereda el vocabulario pedagógico que emplearon los clásicos del mundo griego y romano, que, a su vez, había quedado incorporado a la Biblia al ser traducida al latín, pero nuestro autor, en sus obras, le asigna ... -
Un estudio transcultural de la competencia motriz en escolares de 7 a 10 años: utilidad de la batería Movement ABC
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2005)Los objetivos principales de este estudio fue comparar los resultados obtenidos en la aplicación de la Batería motriz Movement ABC en escolares españoles de 7 a 10 años (202 chicos y 183 chicas) con los datos obtenidos por ... -
La evaluación como garantía de calidad en educación preescolar
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2005)Este trabajo analiza la evaluación como el modo que tiene el educador de la etapa de preescolar de garantizar la calidad en sus intervenciones. Con este propósito, en primer lugar, en este artículo se analizan las razones ... -
La filosofía de la educación en Schleiermacher
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2005)Schleiermacher es conocido como un filósofo de carácter religioso para quien la religión se funda en la emoción. Fue contemporáneo de Hegel y, además de filósofo, cabe decir que era un teólogo protestante. Como Hegel, su ... -
La formación del profesorado en europa: el camino de la convergencia
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2005)¿Cuál es la situación de la formación del profesorado en Europa a comienzos de este siglo? No es tan evidente que dispongamos de todas las respuestas, o por lo menos de algunas de las más importantes, a pesar de tantas ... -
La formación práctica en las titulaciones de Maestro. ¿Qué piensan los futuros profesores?
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2005)La investigación que proponemos pretende identificar y dar a conocer las creencias que sobre la formación práctica universitaria poseen los futuros maestros de la Universidad de Granada, antes y después de realizar el ... -
From erudition to Academic Competence
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2005)A través de su historia, las universidades se han visto sometidas a intensos debates sobre su función y papel en la sociedad. Lo que este artículo muestra es la forma en que los procesos de modernización y globalización ... -
La implantación del sistema de créditos europeo como una oportunidad para la innovación y mejora de los procedimientos
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2005)La cantidad de conocimientos acumulados en cualquier ámbito científico y el acelerado ritmo de producción de los mismos hace imposible que los estudiantes puedan aprender durante sus años de formación universitaria todo ... -
Internet y la calidad de la educación superior en la perspectiva de la convergencia europea
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2005)Uno de los retos de las universidades europeas es la incorporación e integración de las tecnologías de la información y comunicación a la docencia. Estas tecnologías permiten innovar y mejorar la calidad de la enseñanza ... -
El liderazgo del profesorado en las organizaciones educativas: temáticas para su análisis e investigación
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2005)Este trabajo se ocupa de reivindicar el papel del liderazgo del profesorado como un componente sustantivo en el funcionamiento de las organizaciones educativas. A partir de la revisión del concepto de liderazgo educativo ... -
El liderazgo en las instituciones de formación profesional. El caso italiano
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2005)A partir de una investigación, a nivel nacional, dirigida por el autor del artículo se describe el liderazgo del director en centros generalmente poco estudiados como son los de Formación Profesional. Las aportaciones del ... -
El liderazgo en las organizaciones educativas: revisión y perspectivas actuales
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2005)El artículo ofrece una revisión sobre el estado actual del componente de las organizaciones educativas que llamamos liderazgo. Tras una conceptualización, fundamentada teórica e históricamente, el constructo, tras el ... -
Liderazgo y autonomía de centros educativos
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2005)El artículo aborda el liderazgo en las instituciones educativas, con un acento portugués ciertamente, pero situado en el contexto adecuado y fundamentado como una construcción histórica que corre paralela y condiciona, del ... -
Malestar docente y creencias de autoeficacia del profesor
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2005)En este artículo se estudia la relación entre las creencias de autoeficacia del profesor y diversos indicadores de malestar docente. Para ello, 71 profesores de educación secundaria respondieron a la Escala de Percepción ... -
Misiones y funciones de la universidad en el espacio europeo de educación superior
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2005)Tras analizar la distinción de los conceptos de misión y de función, aplicados a la Universidad, se destaca el amplio consenso existente en torno al contenido de los mismos en distintos pensadores y sistemas. Esa distinción ... -
Modalidades de acción socioeducativa especializada con padres en situación de riesgo social: estudio comparado
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2005)El presente artículo presenta un análisis comparado de las modalidades de acción socioeducativa especializada en medios familiares que se dan en Canadá (Québec) y España (Catalunya) con la finalidad de llegar a conclusiones ... -
El proceso de innovación educativa en la formación permanente del profesorado universitario: un estudio multicaso
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2005)Los proyectos de innovación educativa desarrollados por grupos de trabajo constituyen una estrategia valiosa en la formación permanente del profesorado. El estudio cualitativo multicaso que se presenta en este artículo ...
