La falta de motivación, implicación y esfuerzo de una parte de los alumnos es uno de los problemas actuales de la enseñanza. La enseñanza mediante el método tradicional, basada en la exposición y la memorización de contenidos,no ha dado solución a estos problemas. Con la introducción de nuevas metodologías educativas, se intenta subsanar el problema. Una de estas metodologías es el Aprendizaje basado en problemas. Es una metodología basada en la corriente pedagógica constructivista. Esta metodología da protagonismo a los alumnos en su propio proceso de aprendizaje, adquiriendo conocimientos, habilidades y destrezas a través del desarrollo de proyectos que atraen la curiosidad y potencian la motivación de los alumnos. Esta metodología conecta la enseñanza con la realidad. La propuesta que se plantea y desarrolla en este trabajo pretende facilitar una herramienta útil para los docentes,que posibilite el aprendizaje a los alumnos en un marco motivador y útil sobre la energía eólica a los alumnos de 1º de bachillerato. Se propondrá la realización de un proyecto dividido en diferentes etapas, analizándose las actividades que compondrán el proyecto, los recursos necesarios y finalmente una evaluación de los resultados esperados, y si puede dar respuesta a los problemas existentes. Los resultados esperados para el proyecto desarrollado no se han comprobado, aunque existen indicios que esta metodología puede suponer una mejora en el proceso de aprendizaje de los alumnos, debido a su carácter práctico y estimulante para el alumno.