Listar Nº 239, enero-abril 2008 por título
Mostrando ítems 1-8 de 8
-
La construcción de identidades en la sociedad actual: un desafío para la educación y la democracia
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2008)La tradicional conceptualización de una identidad colectiva vinculada a un estado-nación está siendo seriamente cuestionada. La reivindicación de identidades particularistas por parte de diversos grupos regionales, étnicos ... -
Desarrollo del lenguaje infantil mediante el Método Estitsológico Multisensorial
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2008)El propósito de este artículo es mostrar la importancia de la estimulación multisensorial temprana y de la comunicación parental en el desarrollo del lenguaje infantil. Se presenta una síntesis de los principales enfoques ... -
La dieta televisiva y los valores: un estudio realizado con adolescentes en la Comunidad Autónoma del País Vasco
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2008)El estudio analiza la relación entre la dieta televisiva de una muestra de 823 adolescentes de la Comunidad Autónoma del País Vasco y sus valores personales, así como los percibidos en los programas de televisión que más ... -
Enseñanza de contenidos históricos mediante diagramas multicausales
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2008)En este trabajo se grabaron y analizaron las explicaciones causales de tres profesores acerca de un mismo fenómeno histórico en seis clases de Educación Secundaria. En la primera sesión los profesores desarrollaron muy ... -
¿Es la formación del profesorado la clave de la educación intercultural?
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2008)En este trabajo estudiamos la formación que el profesorado de la Comunidad de Madrid está recibiendo actualmente sobre el tema de la educación intercultural. En concreto, exponemos los resultados de una investigación basada ... -
La importancia del trabajo colaborativo para el tratamiento de la motricidad infantil. Una propuesta integral a partir del aprendizaje inducido
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2008)Se presenta una propuesta concreta sobre como trabajar la motricidad en Educación Infantil, basada en la utilización del aprendizaje inducido y con un planteamiento claramente globalizado e integral. La propuesta ha sido ... -
Metas académicas en alumnos con ceguera y deficiencia visual
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2008)A partir de la teoría de metas académicas, se comprueba si las metas del alumnado con deficiencia visual se ajustan a la tipología de metas de aprendizaje, de refuerzo social y de logro obtenidas en otros trabajos (Hayamizu ... -
Relevancia psico-socio-educativa de las relaciones generacionales abuelo-nieto
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2008)Si bien en la actualidad se han desarrollado diversas investigaciones en las que se estudian las tipologías de relaciones atendiendo a diferentes variables — estilos intra e interindividuales en el rol de abuelo, relaciones ...
