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dc.contributor.authorSantos Rego, Miguel Ángel
dc.contributor.authorGodás Otero, Agustín
dc.contributor.authorLorenzo Moledo, Mª Del Mar
dc.contributor.authorGómez Fraguela, José A
dc.date2010-01-31
dc.date.accessioned2016-08-02T11:53:20Z
dc.date.available2016-08-02T11:53:20Z
dc.date.issued2016-08-02
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/3868
dc.description.abstractTeniendo muy presente el desarrollo de la teoría cognitivo-social de A. Ban - dura, el objetivo de este artículo es analizar las características de un instrumento utilizado para medir la satisfacción del profesorado de enseñanza primaria y secundaria, y su relación con las creencias o percepciones sobre la eficacia de su entorno laboral Para ello se seleccionó una muestra de 500 profesores no universitarios (250 de educación primaria y 250 de educación secundaria) procedentes de centros de enseñanza de la Comunidad Autónoma de Galicia. A los sujetos de la muestra se les administró un cuestionario con 43 preguntas formuladas en categorías cerradas y en formato de escala tipo Likert. A fin de comprobar si la estructura factorial de la escala era la esperada en base a sus dimensiones, se realizaron dos análisis factoriales confirmatorios, lo cual nos permite presentar una escala de 13 ítems con una muy buena fiabilidad (a=.958) y valide. Además, los resultados y el buen ajuste registrado nos permiten establecer un marco muy aproximado de las relaciones de influencia entre las distintas dimensiones propuestas por el modelo final.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectauto-eficaciaes_ES
dc.subjecteficacia colectivaes_ES
dc.subjectescalaes_ES
dc.subjectprofesores no universitarioses_ES
dc.subjectsatisfacción laborales_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleEficacia y satisfacción laboral de los profesores no universitarios revisión de un instrumento de medidaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


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