Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.authorComas Rubí, Francesca
dc.contributor.authorMotilla Salas, Xavier
dc.contributor.authorSureda García, Bernat
dc.date2011-09-30
dc.date.accessioned2016-07-27T14:48:23Z
dc.date.available2016-07-27T14:48:23Z
dc.date.issued2016-07-27
dc.identifier.issn0034-9461
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/3821
dc.description.abstractDesde hace algunos años los historiadores se han interesado por el valor de las imágenes en general, y de las fotografías en particular, como fuente histórica. No cabe duda de que las fotografías son un testimonio histórico importante para reconstruir aspectos de la historia, pero esta evidencia no evita que su uso despierte polémicas, especialmente relacionadas con el tratamiento metodológico que debe aplicarse a estas fuentes, y a la relación que debe establecerse con otras fuentes. El uso y aprovechamiento de las fotografías como fuentes históricas exige, como con cualquier otra fuente histórica, un cuidadoso análisis crítico y una metodología rigurosa, que aún no está tan consolidada como la que se ha utilizado durante siglos con otras fuentes. En este artículo pretendemos aproximarnos al estudio de las imágenes que en los años veinte del siglo pasado generaron las colonias escolares de la Diputación de Baleares.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectrenovación educativaes_ES
dc.subjecteducación fuera de la escuelaes_ES
dc.subjectfotografíaes_ES
dc.subjecticonografíaes_ES
dc.subjectRevista Española de Pedagogíaes_ES
dc.titleIconografía y representación gráfica de las colonias escolares de la Diputación de Baleares. Una aproximación a través del análisis de las fotografías de las memoriases_ES
dc.typearticlees_ES
reunir.tag~REPes_ES


Ficheros en el ítem

Thumbnail

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem