La renovación escolar del Ayuntamiento de Barcelona y su difusión fotográfica (1908-1936)
Fecha:
09/2017Palabra clave:
Revista / editorial:
Revista Española de PedagogíaTipo de Ítem:
article
Resumen:
La actuación del Ayuntamiento de Barcelona
en el marco del movimiento educativo
renovador que vivió Cataluña en las primeras
décadas del siglo xx fue muy importante.
Consistió en un conjunto de medidas para la
mejora de las atenciones educativas, higiénicas
y asistenciales de la infancia, y en la
creación de escuelas e introducción de métodos
educativos innovadores. A toda esta actuación
se le dio publicidad mediante un conjunto
de publicaciones en las que la fotografía
adquiere un papel esencial. El siguiente artículo
pretende analizar el discurso icónico y
visual que, mediante la fotografía, trató de
difundir el Ayuntamiento de Barcelona sobre
su política escolar y sus planes de renovación
educativa. Básicamente, pretendemos
indagar cómo, a través del mensaje visual,
se trató de incorporar al imaginario colectivo
las principales ideas inspiradoras de su proyecto
de renovación pedagógica, que coincide
con la pedagogía científica de aquellos años.
Para efectuar este estudio se ha utilizado el
método histórico y se ha trabajado con la fotografía
como testimonio. Se pretende poner en
evidencia como la higiene preventiva, el ejercicio
físico, los procedimientos de enseñanza
activos, la importancia del medio natural, la
necesidad de modernos edificios y espacios escolares
iluminados y ventilados o la atención
a la diversidad, constituyeron valores primordiales
en la difusión del discurso que es objeto
de estudio en esta investigación
Descripción:
Barcelona City Council’s actions in the
framework of Catalonia’s educational renewal
movement of the early decades of the twentieth
century were very significant. They involved
a series of measures to improve education,
hygiene, and childcare provision, and to create
schools and introduce innovative educational
methods. All of these activities were promoted in a series of publications in which photography
played a vital role. The aim of this article
is to analyse the iconic and visual discourse
that Barcelona City Council tried to disseminate
regarding its schools policy and educational
renewal plans using photography. In
essence, we intend to examine how, through
its visual message, it attempted to implant in
the public imagination the main ideas behind
its educational renewal project, ideas that
coincided with the scientific pedagogy of those
years. The historical method was used to
carry out this study, working with photography
as a witness. The aim is to demonstrate
how preventative hygiene, physical exercise,
active learning processes, the importance of
the natural environment, the need for modern
buildings and well-lit and ventilated schools,
and attention to diversity comprised core values
in the dissemination of the discourse that
is the subject matter of this research.
Ficheros en el ítem
Nombre: La renovacio¦ün escolar del Ayuntamiento de Barcelona y su difusio¦ün fotogra¦üfica.pdf
Tamaño: 3.211Mb
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