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Mostrando ítems 1-5 de 5
Las dimensiones básicas de la inteligencia
(Revista Española de Pedagogía, 1977-04-01)
El estudio factorial de la inteligencia -tras el apogeo deslumbrador de los últimos lustros- parece haber entrado en un callejón sin salida. La causa principal radica en la dificultad de concordar, por vía objetiva, los ...
Las dimensiones básicas de la inteligencia
(Revista Española de Pedagogía, 1971-10)
El presente estudio es resumen de multitud de análisis factoriales y dimensionales en torno a la inteligencia, realizado durante casi dos decenios.
El estudio factorial de la inteligencia -tras el apogeo deslumbrador ...
El diagnóstico de la inteligencia a través del test otis intermedio
(Revista Española de Pedagogía, 1972-07-01)
En los momentos actuales las exigencias de la Enseñanza General Básica nos plantean la necesidad, más que nunca si cabe. de un conocimiento de la realidad objetiva del alumno, y ello la de una exploración apropiada de sus ...
Desarrollo factorial de la inteligencia una investigación intercultural
(Revista Española de Pedagogía, 1977-04)
En este artículo intentamos establecer las bases relativas de una explicación teórica más conforme a las dimensiones y características complejas de esta concreta parcela de la realidad, la génesis de las estructuras ...
Factores básicos de la inteligencia. II Versión factorial
(Revista Española de Pedagogía, 1977-06)
El análisis dimensional tiene dos aplicaciones. Una de ellas segrega subgrupos relativamente homogéneos dentro de un conjunto universal complejo. Cada subgrupo o dimensión define un aspecto, como ocurre con los factores ...