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Mostrando ítems 1-8 de 8
Cientificidad y sistematización de los contenidos pedagogicos
(Revista Española de Pedagogía, 1954-01)
El autor, después de hacer algunas consideraciones histórico-filosóficas previas, separa la educación de la pedagogía. El último, aunque no crea al educador, responde a dos preguntas: ¿qué significa educar? ¿Cómo debemos ...
Problemática histórico-legislativa de las escuelas del magisterio en España
(Revista Española de Pedagogía, 1955-01)
El autor piensa que las Escuelas para la formación de docentes, que nacieron debido a una necesidad profundamente sentida en el siglo XIX, no alcanzaron su plena eficacia debido a las limitaciones impuestas por la ...
Direcciones y problemas de las universidades inglesas y españolas
(Revista Española de Pedagogía, 1950-07)
La esencia y problemática de las universidades inglesas y españolas
necesitan diverso procedimiento para su estudio. La primera
exige bucear en su misma vida, como organismo viviente
que se acomoda desde dentro a las ...
Las relaciones padre-hijos a la luz de psicoanalisis
(Revista Española de Pedagogía, 1957-07)
Problemática general.-La psicología profunda, cuya difusión en estos
últimos cuarenta años constituye una de los fenómenos más curiosos y simbólicos
de la paradójica posición del hombre moderno, significa el esfuerzo
más ...
El control de las películas y protección de la juventud
(Revista Española de Pedagogía, 1951-04)
El hablar de protección a la juventud, sin otra especificación, incita
a pensar en la formación integral del joven. Es así y no sólo
desde puntos de vista unilaterales de la Moral, la Didáctica o la
Psiquiatría desde ...
La sociabilidad y el adolescente escolar
(Revista Española de Pedagogía, 1950-01)
El presente trabajo es el resultado de una encuesta realizada
con 265 estudiantes de Enseñanza Media. En ella se les pidió indicasen
su preferencia por la soledad o la vida sociable, rogándoles
explicaran los motivos ...
¿Son los hermanos un factor de condicionamiento psicológico?
(Revista Española de Pedagogía, 1958-01)
El influjo de los hermanos ha sido centro de preocupación de muchos
psicólogos en los últimos cuarenta años. Convertido por la psicología
profunda en uno de sus ejes de su interpretación de la conducta
humana, centenares ...
¿Son formativas las escuelas del magisterio?
(Revista Española de Pedagogía, 1956-01)
Pese a su corta historia muchos han sido ya los debates en pro
y en contra de las Escuelas del Magisterio y no pocas también sus
consecuencias legislativas. Prescindiendo del elemento materialmente
interesado, se pueden ...