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Mostrando ítems 1-6 de 6
Pluralismo social y educación
(Revista Española de Pedagogía, 1983-07)
El reconocimiento del pluralismo ideológico, político, cultural y lingüístico configura un cuadro condicionante del sistema educativo cuyo correlato paradógico sería el principio de la educación diferencial. La diversidad ...
La perspectiva experimental en pedagogía
(Revista Española de Pedagogía, 1981-07)
En menos de un siglo, la pedagogía experimental, abandonada ya su inicial pretensión de ser "la ciencia de la educación" frente a la otra pedagogía, la tradicional, se ha transformado en la perspectiva que caracteriza al ...
Técnicas de formación y actualización del profesorado
(Revista Española de Pedagogía, 1980-01)
La elección de un tema a general de gran amplitud, como horizonte de los estudios y discusiones en el VII Congreso Nacional de Pedagogía, y la división del mismo en subtemas, a su vez muy amplios, como núcleo del trabajo ...
Hacia el desarrollo de competencias docentes específicas. Una experiencia en la formación pedagógica de profesores
(Revista Española de Pedagogía, 1977-10-01)
Problemática y tendencias actuales en la formación del profesorado. La eficacia normativa de la pedagogía, como guía de la educación, depende fundamentalmente del grado en que los principios pedagógicos encarnen, metafóricamente ...
Análisis de las pruebas finales de EGB
(Revista Española de Pedagogía, 1982-04)
El artículo presenta los resultados y conclusiones de un análisis de las pruebas de Lengua y Matemáticas elaboradas por los Centros de EGB de Madrid para los alumnos de 8.º curso. Se examinan/tres aspectos de las pruebas: ...
Instrumentos didácticos
(Revista Española de Pedagogía, 1972-04)
Dentro del campo pedagógico, como en cualquier otro sector de la actividad humana, de la Ciencia o de la Cultura, podemos distinguir, en un momento dado de su evolución, temas nuevos o de reciente incorporación; temas ...