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Mostrando ítems 11-20 de 23
La contribución de la educación al desarrollo social
(Revista Española de Pedagogía, 2000-05-31)
La educación contribuye al desarrollo económico. Sin embargo, el desarrollo ideal es el humano. La educación es uno de los principales factores que intervienen en el desarrollo humano. El desarrollo social de los países ...
Criterios para la elaboración de un currículum intercultural en Melilla un estudio multimétodo
(Revista Española de Pedagogía, 2000-05-31)
This article tries to illustrate, through an investigation, the methodological possibilities of the complementary education (both, from quantitative and qualitative perspectives) applied to a multicultural context. The ...
La evaluación de la formación en las organizaciones situación y perspectiva
(Revista Española de Pedagogía, 2000-05-31)
La formación es una de las principales estrategias que las organizaciones tienen para lograr sus objetivos. En las últimas décadas en España se ha producido un gran aumento de la inversión en la formación, procedente del ...
Estrategias creativas para la educación emocional
(Revista Española de Pedagogía, 2000-09-30)
Emotional education is an outstanding place of the actual culture and social needs. Technology, emotion and change are three conceptual keys of our society of information. These are the theoretical referents of this report. ...
Estrategias didácticas para la adquisición de valores
(Revista Española de Pedagogía, 2000-09-30)
Educating in values is always essential, but finding the strategies that are needed to acquire this education is nowadays fundamental. Humans with education should grow as a person: the more knowledge they acquire to become ...
Los proyectos de trabajo una alternativa educativa como modelo de atención a la diversidad
(Revista Española de Pedagogía, 2000-01-31)
Educación para la diversidad ha de basarse necesariamente en una amplia concepción del plan de estudios, que ofrece oportunidades a todos los estudiantes con el fin de colocarlos dentro de la escuela de educación regular. ...
¿Es posible una continuidad entre hombre y sociedad? Una lectura desde Ortega y Gasset
(Revista Española de Pedagogía, 2000-05-31)
Nuestro interés en la consideración de las obras de Ortega y Gasset es reconsiderar la relación entre el ser humano y la sociedad. Esta perspectiva nos ayuda a trascender las diferencias políticas, culturales y sociales. ...
Los profesores como constructores de la paz
(Revista Española de Pedagogía, 2000-05-31)
Un análisis de la historia de la más reciente generación puede ser una razón para el optimismo o el pesimismo. Aunque podemos ver muchos datos que muestran la aparición de una cultura de paz, también podemos ver una gran ...
Los centros escolares como comunidades Revisando la colegialidad
(Revista Española de Pedagogía, 2000-05-31)
El artículo revisa críticamente la propuesta de dar forma a los centros escolares como comunidades. A partir de la literatura internacional y de lo que ha ocurrido en el contexto español, especialmente los análisis de las ...
Cambio conceptual en la escuela
(Revista Española de Pedagogía, 2000-01-31)
Las estrategias a corto plazo para el cambio conceptual, basado en la generación de un conflicto cognitivo, han tenido éxito en muchos casos. Los llamados concepciones alternativas extendidas y mezclados en diversos campos ...