• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • UNIR REVISTAS
    • Revista Española de Pedagogía
    • 2000
    • Nº 217, septiembre-diciembre 2000
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • UNIR REVISTAS
    • Revista Española de Pedagogía
    • 2000
    • Nº 217, septiembre-diciembre 2000
    • Ver ítem

    Estrategias didácticas para la adquisición de valores

    Autor: 
    Tort Raventos, Lluís
    Fecha: 
    30/09/2000
    Palabra clave: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/4338
    Open Access
    Resumen:
    Educating in values is always essential, but finding the strategies that are needed to acquire this education is nowadays fundamental. Humans with education should grow as a person: the more knowledge they acquire to become more person, the more educational values will be achieved. However, in the opposite way, all the knowledge that does not help them to grow as a person would become a contravalue. It is important to acquire right habits and values. Growing can be only conceived as a capacity of constant adaptation to the changing world that we are living in, and, of course, in the evaluation of habits and values.
    Mostrar el registro completo del ítem
    Ficheros en el ítem
    icon
    Nombre: EstrategiasDidacticasParaLaAdquisicionDeValores.pdf
    Tamaño: 1.931Mb
    Formato: application/pdf
    Ver/Abrir
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • Nº 217, septiembre-diciembre 2000

    Estadísticas de uso

    Año
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    2019
    2020
    2021
    2022
    Vistas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    24
    24
    29
    46
    18
    Descargas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    13
    9
    10
    4
    4

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • Coeducación Vs. Estereotipos sexistas Análisis de la educación actual. Propuestas coeducativas para Educación Física y la Escuela. 

      Ballber-Pinet, Lluís (2012)
      El objetivo principal de este trabajo es analizar los estereotipos sexistas que muestra el alumnado en su día a día, especialmente en el área de Educación Física, y mostrar que la herramienta clave para el cambio de actitud ...
    • El tiempo histórico en sexto de Primaria. Propuesta de intervención 

      Prats-Mahiques, Lluís Bernat (20/07/2014)
      El presente trabajo pretende solucionar unos de los problemas más comunes con que suele encontrarse el alumno de primaria de Conocimiento del Medio Social y de Historia: la dificultad para situarse y comprender el tiempo ...
    • Hacia la consolidación de la metodología basada en proyectos en l’Escola “Projecte” de Barcelona 

      Tomás-Ferreres, Lluís (31/01/2014)
      El Presente Trabajo de Fin de Grado se centra en la Metodología basada en Proyectos como estrategia educativa que responde a una necesidad de cambio de modelo frente a las metodologías tradicionales de nuestro sistema ...

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioAutorización TFG-M

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja