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Mostrando ítems 41-50 de 242
Sentido pedagógico de la Filosofía de la Historia en Condorcet
(Revista Española de Pedagogía, 1952-07)
De la Ilustración se han dado multitud de definiciones. Otto
Willmann, en su Teoría de la Formación Humana, cita algunas de las más importantes,
pertenecientes ya a filósofos representativos de la época, ya a
críticos ...
Las instituciones pedagógicas en la comunidad europea
(Revista Española de Pedagogía, 1958-01)
El perfil de los Estados Unidos de Europa va acusándose ya con un cierto
relieve. Desde algún tiempo a esta parte, pero sobre todo desde hace un lustro,
la prensa diaria ofrece al lector noticia acerca de las actividades ...
El film hagiográfico
(Revista Española de Pedagogía, 1951-04)
El presente trabajo es una síntesis de muchas discusiones que se han tenido sobre el tema. Aquí se reúnen y aúnan las diversas opiniones emitidas durante los últimos cinco años en revistas y libros, nacionales y extranjeros, ...
La orientación profesional y la elección de profesión
(Revista Española de Pedagogía, 1957-10)
El delicado y difícil problema que se le plantea al individuo en el momento
de tener que elegir profesión no es privativo de nuestros días. Ha
debido de preocupar al hombre, de manera real y práctica, en todos los
tiempos; ...
El desarrollo histórico de los «métodos activos» en educación
(Revista Española de Pedagogía, 1956-07)
Si el terrible maestro d e escuela de Carlos Dickens. Mr. Squeers (en Nicholas Nickleby) viviese todavía, indudablemente describiría su famosa técnica de enseñar a sus alumnos a deletrear la palabra «ventana» yendo y ...
Pedagogía de la realeza
(Revista Española de Pedagogía, 1959-01)
El estudio de los lugares y las épocas, realizado por la geografía y la historia, al mostrarnos las variaciones que sufre el gusto y la conciencia en virtud de las circunstancias espaciales y temporales, suministra sugerentes ...
Cuantificación del vocabulario del párvulo y usualidad léxica del adulto
(Revista Española de Pedagogía, 1955-01)
Las investigaciones sobre el vocabulario comienzan desde los primeros años del infantil; pero se convierten en un problema escolar solo cuando los niños ingresan en la escuela. Ahora el vocabulario se puede estudiar en sus ...
Métodos de consistencia y equivalencia en la determinación de la fidelidad de las pruebas instructivas
(Revista Española de Pedagogía, 1954-10)
En el estudio sobre la confiabilidad de las pruebas de rendimiento, podemos usar varios procedimientos basados en su consistencia, en su estabilidad o en ambos. El autor, después de recordar el método más antiguo en la ...
La enseñanza en España: como se distribuyen los alumnos entre los distintos tipos de estudios
(Revista Española de Pedagogía, 1956-07)
En nuestro deseo de informar sobre la marcha de la enseñanza española, como ya hemos venido haciendo en los números 43 y 46 de esta misma Revista, ampliamos aquellos trabajos con los últimos datos, al tiempo que presentamos ...
Problemática histórico-legislativa de las escuelas del magisterio en España
(Revista Española de Pedagogía, 1955-01)
El autor piensa que las Escuelas para la formación de docentes, que nacieron debido a una necesidad profundamente sentida en el siglo XIX, no alcanzaron su plena eficacia debido a las limitaciones impuestas por la ...