• Algunos aspectos en la conducta social del niño bien dotado 

      del Pozo Pardo, Alberto (Revista Española de Pedagogía, 10/1951)
      ¿La capacidad mental del sujeto influye en algún sentido en su nivel social? ¿Es una ayuda para que el individuo desenvuelva mejor su vida dentro del grupo ? Los estudios realizados en torno a este problema evidencian ...
    • Estudio experimental sobre el desarrollo intelectual del niño español de edad escolar 

      Plata, José (Revista Española de Pedagogía, 07/1960)
      Cada día se está dejando sentir con intensidad creciente en las escuelas primarias españolas la necesidad de disponer de pruebas psicológicas adecuadas que nos permitan conocer, con la precisión indispensable a la enseñanza ...
    • La familia y el niño en edad escolar 

      Oliveros Alonso, Ángel (Revista Española de Pedagogía, 07/1954)
      Este artículo es una contribución al campo de la educación familiar. El niño debe ir a la escuela cuando alcanza cierta edad. Este nuevo campo de actividad infantil con sus diversos aspectos preocupa a la familia que a ...
    • Proyecto de una enseñanza primaria centrada en la vida y en el medio del niño 

      Bousquet, Jacques (Revista Española de Pedagogía, 04/1956)
      La presente enseñanza elemental con demasiada frecuencia impone al niño algún conocimiento que no tiene relación alguna con su experiencia inmediata en lugar de explicarle su entorno. De esta manera, el niño está desorientado ...
    • La psicología del niño en su evolución y en la actualidad 

      Font Puig, Pedro (Revista Española de Pedagogía, 01/1960)
      La Edad Moderna, en cuanto a la Filosofía, empieza con DESCARTES y con BACON. DESCARTES: racionalismo y matematicismo; desestima de los sentidos ex­ternos, de la imaginación y del sentimiento; olvido de los matices ...