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dc.contributor.authorOzers, Christian Paul
dc.date2015-01-30
dc.date.accessioned2015-05-29T09:38:45Z
dc.date.available2015-05-29T09:38:45Z
dc.date.issued2015-05-29
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/2896
dc.description.abstractCon este Trabajo de Fin de Grado se pretende realizar una aproximación conceptual a los Programas Educativos Europeos, su evolución y sus estrategias sectoriales para la Educación Primaria. A tal fin, se han analizado las guías y manuales elaborados por la Comisión Europea para los distintos programas así como diversos estudios de expertos investigadores en la materia. A partir de este análisis y utilizando una de las herramientas más versátiles que los Programas Educativos Europeos poseen para la etapa de educación obligatoria, la plataforma eTwinning, se presenta un proyecto educativo para un centro de Educación Infantil y Primaria describiendo sus objetivos, actividades y cronograma así como los instrumentos y herramientas elaboradas para formar a los docentes y para evaluar todo el proceso y a sus participantes. Este proyecto educativo pretende ser una propuesta para aumentar la motivación y, a la vez, conseguir mejorar el manejo de las TIC, una enseñanza bilingüe efectiva y la creación de un sentimiento de ciudadanía global.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecteTwinninges_ES
dc.subjectTICes_ES
dc.subjectproyecto educativoes_ES
dc.subjectplurilingüismoes_ES
dc.subjectciudadanía europeaes_ES
dc.subjecteducación primaria
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Primaria
dc.titleUn proyecto para impulsar el hermanamiento entre centros de primaria en el marco del programa eTwinning.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~1es_ES


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