Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.authorPiguillem-Delgado, Milagros
dc.date2015-02-20
dc.date.accessioned2015-05-28T15:41:29Z
dc.date.available2015-05-28T15:41:29Z
dc.date.issued2015-05-28
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/2877
dc.description.abstractEn el presente trabajo se expone una propuesta de intervención que se orienta al conocimiento mutuo de dos culturas: senegalesa y española; mediante los cuentos infantiles. Para sustentar la propuesta se hizo una revisión del área de educación intercultural y los aspectos psico-pedagógicos del cuento infantil. La propuesta se orienta a la creación de un cuento infantil por alumnos de 5 años de una escuela de la comunidad autónoma de Catalunya, donde se realizó un ensayo in situ y fue enviada a un centro educativo senegalés. Y una propuesta de creación de cuento infantil por niños del centro educativo del Senegal, para ser enviada a los niños de la escuela catalana. Esto se dirige al conocimiento mutuo y aproximación de culturas en edades tempranas, aprendiendo a abrir las mentes, respetar otras culturas. Finalmente, se exponen las conclusiones sobre la propuesta y la prospectiva.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectproyecto multiculturales_ES
dc.subjectcuentos infantileses_ES
dc.subjecteducación interculturales_ES
dc.subjectconocimiento mutuoes_ES
dc.subjectdiversidad culturales_ES
dc.subjecteducación infantil
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Infantil
dc.titleLos cuentos infantiles: medio para impulsar el conocimiento mutuo entre educandos de un centro educativo español y uno senegalés.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~4es_ES


Ficheros en el ítem

Thumbnail

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem