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dc.contributor.authorAlsina-Prat, Montserrat
dc.date2014-06-02
dc.date.accessioned2015-01-14T10:20:11Z
dc.date.available2015-01-14T10:20:11Z
dc.date.issued2015-01-14
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/2587
dc.description.abstractEl presente trabajo de fin de Grado se centra en el estudio del traspaso de información entre las etapas de Educación Infantil y Primaria. Se pretende analizar cómo un centro educativo concreto lleva a cabo este proceso, analizando todos los puntos que conforman dicho traspaso y otorgando un especial énfasis a las evaluaciones individualizadas que el centro lleva a cabo con los alumnos de P5. La finalidad de estas evaluaciones se basa en recoger la información necesaria sobre los alumnos en relación a la adquisición de las habilidades básicas de aprendizaje necesarias para afrontar la nueva etapa educativa. Consecuentemente, este trabajo está basado en el análisis conceptual de los periodos de transición entre ciclos y etapas educativas, y en el estudio de esta transición en un centro educativo de la ciudad de Manresa (Barcelona).es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecttraspaso de informaciónes_ES
dc.subjectetapas educativases_ES
dc.subjectevaluaciónes_ES
dc.subjecteducación primariaes_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Primaria
dc.titleEl traspaso de información entre las etapas de infantil y primaria. Análisis del proceso en un centro educativo.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~1es_ES


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