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dc.contributor.authorAndreu-Peñarrocha, Irene
dc.date2013-06-21
dc.date.accessioned2013-10-01T14:17:25Z
dc.date.available2013-10-01T14:17:25Z
dc.date.issued2013-10-01
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/1876
dc.description.abstractEn una sociedad donde priman las tecnologías de la información y la comunicación, leer se convierte en un requisito indispensable para poder desenvolverse y coexistir. En el presente trabajo se plantea una propuesta de intervención, de iniciación a la lectura para niños de tres años basada en el método de Glenn Doman y utilizando para ello, como herramienta base, los bits de inteligencia. Se pretende iniciar a los niños en la competencia lingüística, teniendo en cuenta los periodos sensitivos y así, introducir a los niños en el mundo de las letras, lo más pronto posible a partir del momento en que estos muestran un fuerte interés hacia dicha competencia. Hacer de las nuevas generaciones buenos lectores es un ideal imprescindible en nuestra nueva era.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectmétodoes_ES
dc.subjectaprendizajees_ES
dc.subjectprelecturaes_ES
dc.subjectbits de inteligenciaes_ES
dc.subjectperiodo sensitivoes_ES
dc.subjecteducación infantiles_ES
dc.subjectGrado en Maestro en Educación Infantil
dc.titleMétodo Doman: propuesta de iniciación a la lectura en Educación Infantiles_ES
dc.typebachelorThesises_ES
reunir.tag~4es_ES


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