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Método Doman: propuesta de iniciación a la lectura en Educación Infantil
dc.contributor.author | Andreu-Peñarrocha, Irene | |
dc.date | 2013-06-21 | |
dc.date.accessioned | 2013-10-01T14:17:25Z | |
dc.date.available | 2013-10-01T14:17:25Z | |
dc.date.issued | 2013-10-01 | |
dc.identifier.uri | https://reunir.unir.net/handle/123456789/1876 | |
dc.description.abstract | En una sociedad donde priman las tecnologías de la información y la comunicación, leer se convierte en un requisito indispensable para poder desenvolverse y coexistir. En el presente trabajo se plantea una propuesta de intervención, de iniciación a la lectura para niños de tres años basada en el método de Glenn Doman y utilizando para ello, como herramienta base, los bits de inteligencia. Se pretende iniciar a los niños en la competencia lingüística, teniendo en cuenta los periodos sensitivos y así, introducir a los niños en el mundo de las letras, lo más pronto posible a partir del momento en que estos muestran un fuerte interés hacia dicha competencia. Hacer de las nuevas generaciones buenos lectores es un ideal imprescindible en nuestra nueva era. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.subject | método | es_ES |
dc.subject | aprendizaje | es_ES |
dc.subject | prelectura | es_ES |
dc.subject | bits de inteligencia | es_ES |
dc.subject | periodo sensitivo | es_ES |
dc.subject | educación infantil | es_ES |
dc.subject | Grado en Maestro en Educación Infantil | |
dc.title | Método Doman: propuesta de iniciación a la lectura en Educación Infantil | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
reunir.tag | ~4 | es_ES |