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dc.contributor.authorGrimalt Oliver, Albert
dc.contributor.authorFebrer-Coll, Eulalia
dc.date2025
dc.date.accessioned2026-01-12T09:39:21Z
dc.date.available2026-01-12T09:39:21Z
dc.identifier.citationGrimalt Oliver, A., y Febrer Coll, E. (2025). Transferencia de dominio desde el Aim Training a la mejora de la técnica del arco en violinistas. European Public & Social Innovation Review, 10, 1–16. https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1362es_ES
dc.identifier.issn2529-9824
dc.identifier.urihttps://reunir.unir.net/handle/123456789/18701
dc.descriptionIntroduction: This article examines the effects of Aim Trainingon bow technique in violinists. The study included 10 violinists aged 19 to 45 (M= 26; DE= 8.74), of which one was a female (10%).Methodology: The selection was made in a non-probabilistic way among the students of a Higher Conservatory of Music of the Balearic Islands. The groups were formed according to experience in FPS video games and instrumental skills. The sessions included arc exercises and target training. Results: Improvements in concentration and responsiveness were observed, but Aim Trainingshowed limitations compared to instrumental practice. Discussions: Although statistical analysis revealed significant differences between variables and the study suggests benefits of Aim Trainingon bow technique, limitations are recognizedConclusions: In short, the importance of integrating digital tools with traditional practice in music education is highlighted.es_ES
dc.description.abstractIntroducción: Este artículo explora el impacto del Aim Training en la técnica del arco en instrumentistas de cuerda frotada. Participaron en el estudio 10 violinistas con edades comprendidas entre los 19 y 45 años (M= 26; DE= 8,74), de las cuales una era mujer (10%). Metodología: La selección se realizó de forma no probabilística entre los estudiantes de un Conservatorio Superior de Música de les Illes Balears. Se crearon grupos según la experiencia en videojuegos FPS y habilidades instrumentales. Las sesiones incluyeron ejercicios de arco y Aim Training. Resultados: Se observaron mejoras en concentración y reacción, pero el Aim Trainingmostró limitaciones en comparación con la práctica instrumental. Discusión: Si bien el análisis estadístico reveló diferencias significativas entre variables y en el estudio se sugieren beneficios del Aim Training en la técnica del arco, se reconocen limitaciones. Conclusiones: Se destaca la importancia de integrar herramientas digitales con prácticas tradicionales en la enseñanza musical.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherEuropean Public & Social Innovation Reviewes_ES
dc.relation.ispartofseries;vol. 10, nº
dc.relation.urihttps://epsir.net/index.php/epsir/article/view/1362es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjecttécnicaes_ES
dc.subjectarcoes_ES
dc.subjectviolínes_ES
dc.subjectAim Traininges_ES
dc.subjecteSportses_ES
dc.subjectFPSes_ES
dc.subjectcontrol del ratónes_ES
dc.subjectpráctica instrumentales_ES
dc.subjecttechniquees_ES
dc.subjectbowes_ES
dc.subjectviolines_ES
dc.subjectmouse controles_ES
dc.subjectinstrumental practicees_ES
dc.titleTransferencia de dominio desde el Aim Training a la mejora de la técnica del arco en violinistases_ES
dc.title.alternativeTransfer of domain from Aim Training to the improvement of bowing technique among violinistses_ES
dc.typeArticulo Revista Indexadaes_ES
reunir.tag~OPUes_ES
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.31637/epsir-2025-1362


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