Transferencia de dominio desde el Aim Training a la mejora de la técnica del arco en violinistas
Fecha:
2025Palabra clave:
Revista / editorial:
European Public & Social Innovation ReviewCitación:
Grimalt Oliver, A., y Febrer Coll, E. (2025). Transferencia de dominio desde el Aim Training a la mejora de la técnica del arco en violinistas. European Public & Social Innovation Review, 10, 1–16. https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1362Tipo de Ítem:
Articulo Revista IndexadaDirección web:
https://epsir.net/index.php/epsir/article/view/1362
Resumen:
Introducción: Este artículo explora el impacto del Aim Training en la técnica del arco en instrumentistas de cuerda frotada. Participaron en el estudio 10 violinistas con edades comprendidas entre los 19 y 45 años (M= 26; DE= 8,74), de las cuales una era mujer (10%). Metodología: La selección se realizó de forma no probabilística entre los estudiantes de un Conservatorio Superior de Música de les Illes Balears. Se crearon grupos según la experiencia en videojuegos FPS y habilidades instrumentales. Las sesiones incluyeron ejercicios de arco y Aim Training. Resultados: Se observaron mejoras en concentración y reacción, pero el Aim Trainingmostró limitaciones en comparación con la práctica instrumental. Discusión: Si bien el análisis estadístico reveló diferencias significativas entre variables y en el estudio se sugieren beneficios del Aim Training en la técnica del arco, se reconocen limitaciones. Conclusiones: Se destaca la importancia de integrar herramientas digitales con prácticas tradicionales en la enseñanza musical.
Descripción:
Introduction: This article examines the effects of Aim Trainingon bow technique in violinists. The study included 10 violinists aged 19 to 45 (M= 26; DE= 8.74), of which one was a female (10%).Methodology: The selection was made in a non-probabilistic way among the students of a Higher Conservatory of Music of the Balearic Islands. The groups were formed according to experience in FPS video games and instrumental skills. The sessions included arc exercises and target training. Results: Improvements in concentration and responsiveness were observed, but Aim Trainingshowed limitations compared to instrumental practice. Discussions: Although statistical analysis revealed significant differences between variables and the study suggests benefits of Aim Trainingon bow technique, limitations are recognizedConclusions: In short, the importance of integrating digital tools with traditional practice in music education is highlighted.
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