Montessori: origen y razones de las críticas a una de las pedagogas más controvertidas de la historia

Abstract

Montessori es una de las pedagogas más fascinantes y controvertidas de la historia. Re­sulta curioso que todos le reprochasen tantos aspectos tan contradictorios. Los naturalistas, la rigidez y la artificialidad de su método, así como su rechazo a la imaginación productiva y a la fantasía; los progresistas, la individua­lidad y el carácter coercitivo del método; los modernistas, su religiosidad; algunos la criti­caban por adelantar los aprendizajes o por no respetar la libertad del alumno, otros, por lo contrario; los cristianos la tildaron de laicista, naturalista, positivista y teósofa, mientras que los teósofos la definieron como católica.

Esas críticas tan paradójicas se deben, en­tre otras razones, al contexto de persecución antimodernista en el que desarrolló su méto­do, a su red de amistades en los ambientes ma­sones, a los numerosos matices de su método, a su resistencia a encajar en las corrientes edu­cativas existentes, a la instrumentalización de su método por intereses ajenos, a su lenguaje a veces enredado y poco divulgativo y al desco­nocimiento de su método en acción.