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    Ensamblajes domésticos, infancia temprana y medios digitales

    Autor: 
    Poveda, David
    ;
    Matsumoto, Mitsuko
    ;
    Aliagas, Cristina
    ;
    Vázquez, Daniel
    Fecha: 
    2023
    Palabra clave: 
    primera infancia; ensamblaje; hogar; tecnología digital; Teoría Actor-Red; Teoría EcoCultural; early childhood; assemblage; home; digital technology; Actor- Network Theory; Eco- Cultural Theory; Scopus; Emerging; WOS
    Revista / editorial: 
    Athenea Digital
    Citación: 
    Poveda, D., Matsumoto, M., Aliagas, C. ., & Vázquez, D. (2023). Ensamblajes domésticos, infancia temprana y medios digitales. thenea igital. evista e ensamiento investigación ocial, 23(3), e3344. https://doi.org/10.5565/rev/athenea.3344
    Tipo de Ítem: 
    Articulo Revista Indexada
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/15806
    DOI: 
    https://doi.org/10.5565/rev/athenea.3344
    Dirección web: 
    https://atheneadigital.net/article/view/v23-n3-poveda-matsumoto-aliagas-etal
    Open Access
    Resumen:
    En este artículo introducimos el constructo de ensamblaje doméstico como herramienta conceptual para comprender las prácticas digitales de la primera infancia en el hogar. Nuestra propuesta se nutre de una perspectiva ecológica del desarrollo humano y de los estudios de la ciudad desde la Teoría del Actor-Red. Discutimos el recorrido conceptual de nuestra propuesta, así como las ventajas y limitaciones del concepto a partir de tres casos recogidos dentro del estudio del estado español “Un Día en la Vida Digital de la Infancia 0-3”. Utilizamos los materiales empíricos de esta investigación, que tiene como eje la grabación en vídeo de un día completo de la vida de un niño/a de 0-3 años, para discutir dos recorridos analíticos: partir del dispositivo para reconstruir los ensamblajes domésticos o partir de las rutinas para desentrañar cómo se ensamblan en relación con las tecnologías digitales del hogar.
    Descripción: 
    In this article, we introduce the notion of domestic assemblage as a tool to understand early childhood digital practices in the home. Our proposal draws from an ecological perspective of human development and urban studies from an ActorNetwork Theory perspective. We discuss the background of our concept and its advantages and limitations by building on three cases collected within the Spanish study of the “A Day in the Digital Lives of Children Aged 0-3” project. We use the empirical materials of this study, centered on the video recording of a full day of the life of a 0-3 year old child, to discuss two analytical paths: starting from the digital device to reconstruct domestic assemblages or starting from routines to unpack how they are assembled in relation to digital technologies in the home.
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    Nombre: Ensamblajes_domésticos-infancia_temprana_y_medios_digitales.pdf
    Tamaño: 5.364Mb
    Formato: application/pdf
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